195s Arizona skole detaljer JJ Vallows påmeldingshistorie images and subtitles

VI VI ER VI LÆRER VI LÆRER OM VI LÆRER OM VI LÆRER OM SITUASJONEN VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM CHARLES VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM CHARLES OG VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM CHARLES OG LORI SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, OG SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, OG DEG SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, OG deres sønn CHARLES OG LORI VALLOW, OG deres sønn CHARLES OG LORI VALLOW, OG deres sønn JJ. VALLOW, OG deres sønn JJ. VALLOW, OG deres sønn JJ. DE VALLOW, OG deres sønn JJ. 7-ÅRET-GAMMEL VALLOW, OG deres sønn JJ. DEN 7-ÅR GAMLE HAR JJ. DEN 7-ÅR GAMLE HAR JJ. 7-ÅR-GAMLEN HAR VÆRT JJ. DEN 7-ÅR GAMLE HAR MANGT JJ. 7-ÅR-GAMLEN HAR MANGT FOR JJ. 7-ÅR-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM 7-ÅR-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM 7-ÅR-GAMLEN HAR MANGT FOR FEM MÅNEDER-- 7-ÅRS-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM MÅNEDER - LANGT 7-ÅR-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med ham BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med søsteren BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - SAMMEN MED SISTERTYPEN BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. AN MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP brukt MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP brukt av MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP BRUKT AV JJ'S Hans søster TYPE RYAN. EN APP BRUKT AV JJ'S Hans søster TYPE RYAN. EN APP BRUKT AV JJS SKOLE Hans søster TYPE RYAN. EN APP brukt av JJs skole i Hans søster TYPE RYAN. EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA-show En app brukt av JJs skole i ARIZONA viser at EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA viser at det er opp EN APP BRUKT AV JJS SKOLE I ARIZONA viser at det frem til SKOLE I ARIZONA viser at det opp til det SKOLE I ARIZONA viser at det opp til sist SKOLE I ARIZONA viser at opp til siste uke - SKOLE I ARIZONA viser at opp til siste uke - Lori SKOLE I ARIZONA viser at det opp til siste uke - LORI VAR Viser at det opp til siste uke - LORI VAR Viser at opp til siste uke - LORI var mulig VISER AT OPP TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK VISER AT OPP TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DET VISER AT OPP TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG Å BRUKE DEN APPEN SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DEN APPEN SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DEN APPEN TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DEN APPEN TIL MONITOR SISTE UKE-- LORI VAR MULIG Å BRUKE DEN APPEN TIL MONITOR JJ'S BRUK AV DENNE APPEN TIL MONITOR JJ'S BRUK AV DENNE APPEN TIL MONITOR JJS KLASSEROM BRUK AV DENNE APPEN TIL MONITOR JJS KLASSEROMAKTIVITET. TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI VILLE TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI ØNSKER Å TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI ønsket å vite KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om det KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om det KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om det så vi VI ønsket å vite mer om det så vi VI ønsket å vite mer om at vi nå VI ønsket å vite mer om at så vi nådde ut VI ønsket å vite mer om det slik at vi nådde ut til VI ønsket å vite mer om at så vi nådde ut til MER OM DET SÅ VI NÅR UT TIL MER OM DET SÅ VI NÅDE UT TIL SKOLEN. NÅTT UT TIL SKOLEN. NÅTT UT TIL SKOLEN. I NÅTT UT TIL SKOLEN. TILBAKE, NÅTT UT TIL SKOLEN. I RETURN, VÅR NÅTT UT TIL SKOLEN. I TILBAKE, VÅRT DYST SKOLE. I TILBAKE, VÅRT DYST SKOLE. I TILBAKE, VÅR MISTIG INGLET SKOLE. I TILBAKE, VÅRT DYDT INGLET UDEKTT SKOLE. I TILBAKE, VÅRT DYDT INGLET UTVIKTET A I TILBAKE, VÅRT DYDT INGLET UTVIKTET A I TILBAKE, DETTE DETTE DETTE INGLETTET MEGET I TILBAKE, UNDGÅ VÅR MISTIG INGLET EN VELDIG DETALJERT I TILBAKE, UNDGÅ VÅR MISTIG INGLET EN VELDIG DETALJERT TIDLINJE. INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI Funnet INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI Funnet ut INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI Funnet ut er VELDIG DETALJERT TIDLINJE. HVA VI Funnet ut er HVA VI Funnet ut er JJ'S JJS REGNSKAP JJ'S REGISTRERING VAR JJS REGISTRERING VAR A JJS REGISTRERING VAR ETT BIT JJS REGISTRERING VAR ETT BITT JJ'S INNTREDNING VAR ETT BITT AV JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DETTE JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, DET BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEDETALJER GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEDETALJER GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN DETALJER NOE GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN DETALJER NOEN AV GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN DETALJER NOEN AV DEN GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLE DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN SKOLEN DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN SKOLEN DETALJER NOEN TIL KONFLIKT MELLOM SKOLEN DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES SKOLEN DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG LORI NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI STARTER MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI STARTER INN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR 2019 LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUARI 2019 IN LORI VALLOW. VI STARTER FEBRUARI 2019 I GILBERT, LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW ER 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW ER 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW OPPTAKER 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW OPPTAKER SKOLE PÅ HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ LAURENS HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ LAURENS INSTITUT HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR BYGGER SKOLE PÅ LAURENS INSTITUT FOR VEDLEGG SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, BYTTE SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER BYTTE SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV LAURENSINSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV PÅ FEBRUAR LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER ABSENT UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER FRA UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER FRAGT FRA SKOLE. 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. SEKS 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. SEKS DAGER 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. Seks dager senere 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. SEKS DAGER SENESTE, CHARLES ABSENT FRA SKOLE. SEKS DAGER SENESTE, CHARLES ABSENT FRA SKOLE. SEKS DAGER SENESTE, CHARLES BESØK ABSENT FRA SKOLE. Seks dager er sent, CHARLES BESØKER DET ABSENT FRA SKOLE. Seks dager er sent, CHARLES BESØKER SKOLEN, Seks dager er sent, CHARLES BESØKER SKOLEN, Seks dager er sent, CHARLES BESØKER SKOLEN, FORKLARING SEKS DAGER SENESTE, CHARLES BESØKER SKOLEN, FORSLAG LORI SES DAGER SENESTE, CHARLES BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE BESØKER SKOLEN, FORSLAG LORI HADDE BESØKER SKOLEN, KLORENDE LORI HAR ”BORT BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE "GÅT CRAZY" BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE "GÅT CRAZY" OG BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE "GÅT CRAZY" OG VAR KLAENDE LORI HAR "GÅTT GALT" OG VAR Å klage LORI HAR "GÅTT GALT" OG BLE HØRING CLAIMING LORI HAR "GÅTT GALT" OG BLE HØRT PÅ RELIGIOUS "GÅTT GALT" OG BLE HUDTLIGT "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. HUN "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. HUN HADDE "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ Å høre religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ Å høre religiøse stemmer. Hun hadde også forsvunnet Å høre religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ FORVIST TIL Å høre religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ FORVIST TIL EN VOICES. HUN HAR OGSÅ FORVIST TIL EN VOICES. Hun hadde også forsvunnet til en ukjent VOICES. Hun hadde også forsvunnet til en ukjent beliggenhet. FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. DE FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. DET SAMME FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. SAMME DAG, CHARLES Ukjent beliggenhet. SAMME DAG, CHARLES Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES SIER Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES SIER HAN Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES SIER HAN HAR Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en beskyttelse DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en beskyttelsesbestilling SAGER HAN HAR EN BESKYTTELSESORDER SAGER HAN HAR EN BESKYTTELSESORDNING mot SAGER HAN HAR EN BESKYTTELSESORDNING Mot LORI. BESKYTTELSESORDNING mot LORI. BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG HAN BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG..HELLER BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG..HER FORTELLER LIVET BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG..HAN forteller at han er Mot LORI. OG..HAN forteller at han er Mot LORI. OG..HAN FORTELLER LIVET HAN PULLER Mot LORI. OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ Mot LORI. OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT Mot LORI. OG..HER FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV OG..HER FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV SKOLEN OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV SKOLEN OG OG..HER FORTELLER LIVET HAN PULER JJ UTE AV SKOLEN OG TAR OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULER JJ UT AV SKOLEN OG TAR HENN PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HENN PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV STAT PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV STATEN INNTIL PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV STATEN INNEN TIL HE'S SKOLE OG Å TA HENN UT AV STATEN INNEN TIL HAN SKOLE OG TAR HENN UT AV STATEN TIL HAN ER SIKKER. UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. DAGER UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. DAGER SENESTE, UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR DIVORCE SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR DIVORSE FRA DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR DIVORSE FRA DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR AVDELING FRA LORI. FILER FOR AVDELING FRA LORI. FILER FOR AVDELING FRA LORI. PÅ FILER FOR AVDELING FRA LORI. PÅ FEBRUAR FILER FOR AVDELING FRA LORI. 21. FEBRUAR LORI. 21. FEBRUAR LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES OG LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ RETURN 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ RETURN 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVET 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI ER CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI ER STILLIG CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI ER STILL MIA. For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. FLYTTING For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. FLYTTER TIL For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. FLYTTER TIL MARS ER STILL MIA. FLYTTER TIL MARS ER STILL MIA. FLYTTER TIL MARSKARLER ER STILL MIA. FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT TILTAK FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT TILTAK JJ FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT TILTAK JJ FRA CHARLES FORTALT TILTAK JJ FRA CHARLES FORTALT TILTAK JJ FRA SKOLE ... CHARLES FORTALT TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER CHARLES FORTALER TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER DEG'R TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER DEG ER TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER AT DE GÅR TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER AT DE GÅR TIL TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER AT DE GÅ TIL TEXAS. SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. FORT SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL LATE GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL LATE GÅ TIL TEXAS. RASKT Fremover til sent i juni ... LORI GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORIKONTAKTER RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORIKONTAKTER RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIV RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIVSMELDING RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIVET SIER DEG RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM SIER FAMILIEN JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM SIER FAMILIEN JUNI ... LORI KONTAKTER LIFE SOM FAMILIEN VAR JUNI ... LORI KONTAKTER LIFE SOM FAMILIEN VAR TILBAKE JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM SIER FAMILIEN VAR TILBAKE JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM Å FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT JUNI ... LORI KONTAKTER LIFE SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGLERT LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGJERT JJ LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGJERT JJ IN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGLERT JJ IN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGLERT JJ I DET VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGJERTE JJ I SKOLENS VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN MELT JJ I SKOLENS SOMMER OG HUN REGJERT JJ I SKOLENS SOMMER Og hun registrerte seg JJ I SKOLENS SOMMERPROGRAM. SKOLENS SOMMERPROGRAM. SKOLENS SOMMERPROGRAM. PÅ SKOLENS SOMMERPROGRAM. I JULI SKOLENS SOMMERPROGRAM. 11. JULI, SKOLENS SOMMERPROGRAM. 11. JULI, CHARLES PROGRAM. 11. JULI, CHARLES PROGRAM. PÅ 11. JULI, CHARLES VALLOW PROGRAM. PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW PROGRAM. PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW SKOTT PROGRAM. PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW SKOTT OG PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW SKOTT OG 11. JULI, CHARLES VALLOW blir skutt og drept PÅ 11. JULI blir CHARLES VALLOW SKOTT og drept av 11. JULI, CHARLES VALLOW blir skutt og drept av LORI'S 11. JULI, CHARLES VALLOW blir skutt og drept av LORIS BRODER, VALLOW blir skutt og drept av LORIS BRODER, VALLOW ER SKOTT og drept av LORIS BRODER, ALEX VALLOW blir skutt og drept av LORIS BRODER, ALEX COX. DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM EN DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OMTRENT EN UKE DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM EN UKE OG DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM EN UKE OG A ALEX COX. OM EN UKE OG A ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV SISTE, ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV SISTE, LORI ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV SISTE, LORI forteller OM EN UKE OG EN HALV SISTE, LORI forteller OM EN UKE OG EN HALV SISTE, forteller LORI JJ'S OM EN UKE OG EN HALV SISTE, FORTELLER LORI JJS SKOLE OM EN UKE OG EN HALV SISTE, FORTELLER LORI JJS SKOLE DET HALV SISTE, LORI FORTELLER JJS SKOLE DET HALV SISTE, LORI FORTELLER JJS SKOLE SOM CHARLES HALV SISTE, LORI FORTELLER JJS SKOLE SOM CHARLES FORPLIGTE JJS SKOLE SOM CHARLES FORPLIGTE JJ'S SKOLE SOM CHARLES FORPLIKTERET SUIKSID. CHARLES engasjerte selvmord. CHARLES engasjerte selvmord. GJENNOM CHARLES engasjerte selvmord. GJENNOM DEG CHARLES engasjerte selvmord. GJENNOM EGEN SELVMORD. GJENNOM EGEN SELVMORD. GJENNOM EGEN FORSKNING, SELVMORD. GJENNOM EGEN FORSKNING, LIV SELVMORD. GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRINGER GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRINGER GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVER LÆRER CHARLES GJENNOM EGEN FORSKNING VAR LIVSLÆRER CHARLES GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BLE DÅTT SOM FORSKNING, LIVSLÆRINGER CHARLES BLE DRAFTET SOM FORSKNING, LIVSLÆRINGER CHARLES BLE DRADE SOM DEL FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE SOM DEL AV FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE SOM DEL AV A FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE SOM ER DEL AV EN FAMILIE CHARLES BESLUTTES SOM DEL AV EN FAMILIE CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SÅ CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SOM CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV DETTE DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV DETS "DUE DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM EN DEL AV DETS "DUE DILIGENCE" TVIST. SÅ SOM EN DEL AV DETS "DUE DILIGENCE" TVIST. SOM EN del av sin politikk "DUE DILIGENCE", TVIST. SOM EN del av sin "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, THE TVIST. SÅ SOM EN DEL I DENNE "DUE DILIGENCE" -POLITIKKEN, SKOLEN TVIST. SOM DEL AV DENNE "DUE DILIGENCE" -POLITIKKEN, SKOLEFILENE DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEFILENE DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEFILENE A DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED ARIZONA'S POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED ARIZONAS AVDELING EN RAPPORT MED ARIZONAS AVDELING EN RAPPORT MED ARIZONAs AVDELING AV EN RAPPORT MED ARIZONAS AVDELING AV BARN EN RAPPORT MED ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. I AUGUST ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ 5. AUGUST, ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ 5. AUGUST, JJ ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER DET AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER DET NYE AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DEN NYE SKOLEN AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET KL PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET PÅ LIVET DET NYE SKOLEÅRET PÅ LIVET DET NYE SKOLEÅRET PÅ LIVET SISTE DET NYE SKOLEÅRET I LIVET DET NYE SKOLEÅRET I LIVET SISTE MÅNEDEN, DET NYE SKOLEÅRET I LIVET LATER DEN MÅNEDEN, JJ'S PÅ Livet senere den måneden, JJ'S PÅ Livet senere den måneden, JJs GRANDPARENTS.KAY PÅ Livet senere den måneden, JJs GRANDPARENTS.KAY OG LATER DEN MÅNEDEN, JJS GRANDPARENTS.KAY OG LATER DEN MÅNEDEN, JJS GRANDPARENTS.KAY OG LARRY GRANDPARENTS.KAY OG LARRY GRANDPARENTS.KAY OG LARRY WOODCOCK.CONTACT LARRY WOODCOCK.CONTACT LARRY WOODCOCK.CONTACT THE LARRY WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN LARRY WOODCOCK. KONTAKT SKOLEN SPØRSMÅL LARRY WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN SPØRSMÅL OM LARRY WOODCOCK. KONTAKT SKOLEN OM SPØRSMÅL OM JJ WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN OM SPØRSMÅL OM JJ WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN OM SPØRSMÅL HVIS JJ VAR OK. SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. PÅ SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. I SEPTEMBER SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. 5. SEPTEMBER, SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. 5. SEPTEMBER LORI VAR OK. 5. SEPTEMBER LORI VAR OK. 5. september trekker LORI seg VAR OK. 5. SEPTEMBER TILTAKER LORI JJ VAR OK. 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA LIVET 5. SEPTEMBER TILTAK LORI JJ FRA LIV VIA 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA LIV VIA E-post 5. SEPTEMBER TILTAKER LORI JJ FRA LIV VIA E-post OG TILTAK JJ FRA LIV VIA E-post OG TILTAK JJ FRA LIFE VIA E-post og telefon .. LIFE VIA E-post og telefon .. LIFE VIA E-post og telefon .. IN LIFE VIA E-post og telefon .. I LIFE VIA E-post og telefon .. I e-posten, LIFE VIA E-post og telefon .. I e-posten, som TELEFON .. I E-posten, som TELEFON .. I E-posten, som KTVB TELEFON .. I E-posten, som KTVB oppnådde, TELEFON .. I E-posten, som KTVB oppnådde, LORI TELEFON .. I E-posten, som KTVB oppnådde, LORI sier I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI SHE'S I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI at hun beveger seg I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI at hun flytter ut I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI at hun beveger seg ut av KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNNES FLYTTING AV KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUN'S BEVEGELSE UT AV STAT KTVB OPPTAKT, LORI SIER SHE'S BEVEGELSE UT AV STATEN FOR KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNNES FLYTTING AV ET STAT FOR A KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNS BEVEGELSE UT AV STATEN FOR NYTT KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNNES BEVEGELSE UT AV STATEN FOR ET NYTT JOBB ... Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... OG Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... og JJ Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... og JJ vil ikke Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... og JJ vil ikke være STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE VÆRE STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE TILBAKE STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. ENDELIG, OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. ENDELIG, TIL OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. ENDELIG, TIL DESEMBER TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, A TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, ET DETEKTIV ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, ET DETEKTIV ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, EN DETEKTIV KONTAKT ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, KONTAKTERER ET DETEKTIV ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, KONTAKTER ET DETEKTIV SKOLEN 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMS 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMSER DEM 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMERER DEM AV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMERER DEM AV KONTAKTERER SKOLEN OG INFORERER DEG AV JJ'S KONTAKTERER SKOLEN OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. DE OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. LIVET OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER AN JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN bruker en app som er ringt JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - A LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - ET VERKTØY LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM TILLATER EN APP KALTE "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM TILLATER EN APP KALTE "BLOOMZ" - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER EN APP KALTE "BLOOMZ" - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER TIL EN APP KALTE "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM TILLATER SKOLER Å DELE - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER Å DELE - Et verktøy som tillater skoler å dele informasjon - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER Å dele informasjon med SKOLER Å dele informasjon med SKOLER FOR Å dele informasjon med foreldre SKOLER FOR Å dele informasjon med foreldre og SKOLER FOR Å dele informasjon med foreldre og studenter. INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I HENHOLD INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I FØLGE INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, A FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, A FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon eller FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon eller annet FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet identifisert I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet som er identifisert I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet identifisert som LORI TELEFON ELLER ANNEN ENHET IDENTIFISERT SOM LORI TELEFON ELLER ANNEN ENHET IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW TELEFON ELLER ANNEN ENHET IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW HAR IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW HAR IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW HAR Løpende VALLOW HAR FORTSATT VALLOW HAR kontinuerlig overvåket VALLOW HAR kontinuerlig overvåket JJ'S KONTINUELLT MONITORERT JJ'S CONTINUALLY Monitored JJ's Classroom MONITORERT JJS KLASSEROM MONITORERT JJS KLASSEROMKOMMUNIKASJON KLASJEKOMMUNIKASJON KLASJEKOMMUNIKASJONSSYSTEM. KOMMUNIKASJONSSYSTEM. KOMMUNIKASJONSSYSTEM. DE KOMMUNIKASJONSSYSTEM. NAVNET KOMMUNIKASJONSSYSTEM. NAVNET LORI KOMMUNIKASJONSSYSTEM. NAVN LORI VALLOW SYSTEM. NAVN LORI VALLOW SYSTEM. NAVNET LORI VALLOW HAR SYSTEM. NAVN LORI VALLOW HAR VÆRT SYSTEM. NAVN LORI VALLOW HAR SPORT SYSTEM. NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på NAVN LORI VALLOW HAR SPORT PÅ APPEN NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på app-multippelen NAVN LORI VALLOW HAR SPORT PÅ APPEN MANGE TIDER .... HAR blitt sporet på APP-MULTIPLE TIDER .... HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP INNTIL HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP TIL SISTE HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP TIL SISTE UKE. APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. Det er APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN LÆRES OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN LÆRES AV OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... OG DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... OG FJERNES DET ER NÅR SKOLEN Lærte av det ... og fjernet henne SKOLE LÆRT AV DET ... OG FJERNET Hennes SKOLE LÆRT PÅ DET ... OG FJERNET Hennes tilgang SKOLE LÆRT AV DET ... OG FJERNET TILGANG TIL Hennes SKOLE LÆRT AV DET ... OG FJERNET Hennes tilgang til SKOLE LÆRT AV DET ... OG fjernet hennes tilgang til appen. Og fjernet hennes tilgang til appen. Og fjernet hennes tilgang til appen. DE Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN SIER Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN SAGER DET Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN SEG DET HAR TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SEG DET HAR TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SEG DET HAR NR TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEA TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORI'S INGEN IDEE HVORFOR ET KONTO MED LORI'S INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN VIL INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN VIL STIL INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN IKKE KAN VÆRE KONTO MED LORIS NAVN VIL VIL BLI KONTO MED LORIS NAVN VIL KOMNE FØLGENDE KONTO MED LORIS NAVN VIL KOMNE FØLGENDE KONTO MED LORIS NAVN VIL KOMNE FØLGE APPEN ... Navnet vil fortsette å følge appen ... Navnet ville fortsette å følge appen ... SINCE Navnet ville fortsatt følge appen ... siden JJ'S Navnet ville fortsette å følge appen ... siden JJs nei Navnet ville fortsette å følge appen ... Siden JJ ikke er lenger FØLGENDE APPEN ... Siden JJ ikke er lenger FØLGENDE APPEN ... Siden JJ INGEN LENGER REGISTRERT. Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. TILBAKE Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. TILBAKE TIL Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. TILBAKE TIL DEG. Innrullert. TILBAKE TIL DEG. TILBAKE TIL DEG. JJ JJ VAR JJ VAR SISTE JJ VAR SISTE JJ BLE SISTE INN JJ VAR SISTE I SKOLEN JJ VAR SISTE I SKOLEN I JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG PÅ JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG SEPTEMBER JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG 23. SEPTEMBER. SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI HAR SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet noe 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet noen skole 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for hans VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for hans søster, VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for hans søster, TYLEE-- NOE SKOLEOPPTAKER FOR SISTER, TYLEE-- NOE SKOLEOPPTAKER FOR SISTER, TYLEE-- MEN NOE SKOLEOPPTAKER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK NOE SKOLEOPPLYSNINGER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK SIER NOE SKOLEOPPLYSNINGER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN NOE SKOLEOPPLYSNINGER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITISJE SIER HUN VAR FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN VAR FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN VAR OGSÅ FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN VAR OGSÅ SISTE FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK SOM HUN VAR OGSÅ SISTE FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK SOM HUN VAR OGSÅ SISTE INN MEN POLICE SIER HUN VAR OGSÅ SISTE INN MEN POLICE SIER HUN VAR OGSÅ SISTE I SEPTEMBER. OGSÅ SISTE I SEPTEMBER.

Arizona skole detaljer JJ Vallows påmeldingshistorie

An app used by JJ's school in Arizona shows that up until last week Lori Vallow was possibly using that app to monitor JJ's classroom activity.
crime, missing-rexburg-kids, idaho, news,
< ?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><>

< start="3.97" dur="0.067"> VI >

< start="4.037" dur="0.167"> VI ER >

< start="4.204" dur="0.1"> VI LÆRER >

< start="4.304" dur="1.334"> VI LÆRER OM >

< start="5.638" dur="0.167"> VI LÆRER OM >

< start="5.805" dur="0.134"> VI LÆRER OM SITUASJONEN >

< start="5.939" dur="0.333"> VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM >

< start="6.272" dur="0.067"> VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM CHARLES >

< start="6.339" dur="0.1"> VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM CHARLES OG >

< start="6.439" dur="0.067"> VI LÆRER OM SITUASJON MELLOM CHARLES OG LORI >

< start="6.506" dur="1.335"> SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI >

< start="7.841" dur="0.066"> SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, >

< start="7.907" dur="0.101"> SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, OG >

< start="8.008" dur="0.066"> SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, OG DEG >

< start="8.074" dur="0.1"> SITUASJONEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW, OG deres sønn >

< start="8.174" dur="0.167"> CHARLES OG LORI VALLOW, OG deres sønn >

< start="8.341" dur="0.1"> CHARLES OG LORI VALLOW, OG deres sønn JJ. >

< start="8.441" dur="1.468"> VALLOW, OG deres sønn JJ. >

< start="9.909" dur="0.201"> VALLOW, OG deres sønn JJ. DE >

< start="10.11" dur="0.066"> VALLOW, OG deres sønn JJ. 7-ÅRET-GAMMEL >

< start="10.176" dur="0.067"> VALLOW, OG deres sønn JJ. DEN 7-ÅR GAMLE HAR >

< start="10.243" dur="0.2"> JJ. DEN 7-ÅR GAMLE HAR >

< start="10.443" dur="0.134"> JJ. 7-ÅR-GAMLEN HAR VÆRT >

< start="10.577" dur="0.066"> JJ. DEN 7-ÅR GAMLE HAR MANGT >

< start="10.643" dur="0.067"> JJ. 7-ÅR-GAMLEN HAR MANGT FOR >

< start="10.71" dur="0.1"> JJ. 7-ÅR-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM >

< start="10.81" dur="1.335"> 7-ÅR-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM >

< start="12.145" dur="0.1"> 7-ÅR-GAMLEN HAR MANGT FOR FEM MÅNEDER-- >

< start="12.245" dur="0.067"> 7-ÅRS-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM MÅNEDER - LANGT >

< start="12.312" dur="0.1"> 7-ÅR-GAMMELEN HAR MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med >

< start="12.412" dur="0.167"> BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med >

< start="12.579" dur="0.133"> BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med ham >

< start="12.712" dur="0.1"> BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - Sammen med søsteren >

< start="12.812" dur="0.1"> BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - SAMMEN MED SISTERTYPEN >

< start="12.912" dur="0.067"> BLE MANGT FOR FEM MÅNEDER - SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. >

< start="12.979" dur="1.568"> MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. >

< start="14.547" dur="0.067"> MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. AN >

< start="14.614" dur="0.067"> MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP >

< start="14.681" dur="0.067"> MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP brukt >

< start="14.748" dur="0.066"> MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP brukt av >

< start="14.814" dur="0.1"> MÅNeder-- SAMMEN MED SISTER TYLEE RYAN. EN APP BRUKT AV JJ'S >

< start="14.914" dur="3.971"> Hans søster TYPE RYAN. EN APP BRUKT AV JJ'S >

< start="18.885" dur="0.033"> Hans søster TYPE RYAN. EN APP BRUKT AV JJS SKOLE >

< start="18.918" dur="0.134"> Hans søster TYPE RYAN. EN APP brukt av JJs skole i >

< start="19.052" dur="0.1"> Hans søster TYPE RYAN. EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA >

< start="19.152" dur="0.234"> EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA >

< start="19.386" dur="0.066"> EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA-show >

< start="19.452" dur="0.067"> En app brukt av JJs skole i ARIZONA viser at >

< start="19.519" dur="0.1"> EN APP brukt av JJs skole i ARIZONA viser at det er opp >

< start="19.619" dur="0.1"> EN APP BRUKT AV JJS SKOLE I ARIZONA viser at det frem til >

< start="19.719" dur="1.402"> SKOLE I ARIZONA viser at det opp til det >

< start="21.121" dur="0.1"> SKOLE I ARIZONA viser at det opp til sist >

< start="21.221" dur="0.1"> SKOLE I ARIZONA viser at opp til siste uke - >

< start="21.321" dur="0.067"> SKOLE I ARIZONA viser at opp til siste uke - Lori >

< start="21.388" dur="0.066"> SKOLE I ARIZONA viser at det opp til siste uke - LORI VAR >

< start="21.454" dur="0.267"> Viser at det opp til siste uke - LORI VAR >

< start="21.721" dur="0.1"> Viser at opp til siste uke - LORI var mulig >

< start="21.821" dur="0.067"> VISER AT OPP TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK >

< start="21.888" dur="0.067"> VISER AT OPP TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DET >

< start="21.955" dur="0.1"> VISER AT OPP TIL SISTE UKE-- LORI VAR MULIG Å BRUKE DEN APPEN >

< start="22.055" dur="0.167"> SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DEN APPEN >

< start="22.222" dur="0.133"> SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DEN APPEN TIL >

< start="22.355" dur="0.067"> SISTE UKE-- LORI VAR MULIG BRUK AV DEN APPEN TIL MONITOR >

< start="22.422" dur="0.1"> SISTE UKE-- LORI VAR MULIG Å BRUKE DEN APPEN TIL MONITOR JJ'S >

< start="22.522" dur="0.267"> BRUK AV DENNE APPEN TIL MONITOR JJ'S >

< start="22.789" dur="0.167"> BRUK AV DENNE APPEN TIL MONITOR JJS KLASSEROM >

< start="22.956" dur="0.1"> BRUK AV DENNE APPEN TIL MONITOR JJS KLASSEROMAKTIVITET. >

< start="23.056" dur="0.167"> TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. >

< start="23.223" dur="0.1"> TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI >

< start="23.323" dur="0.067"> TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI VILLE >

< start="23.39" dur="0.1"> TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI ØNSKER Å >

< start="23.49" dur="0.1"> TIL Å monitorere JJs klasseromsaktivitet. VI ønsket å vite >

< start="23.59" dur="1.101"> KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite >

< start="24.691" dur="0.1"> KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer >

< start="24.791" dur="0.067"> KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om >

< start="24.858" dur="0.066"> KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om det >

< start="24.924" dur="0.034"> KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om det >

< start="24.958" dur="0.1"> KLASSEROMAKTIVITET. VI ønsket å vite mer om det så vi >

< start="25.058" dur="0.267"> VI ønsket å vite mer om det så vi >

< start="25.325" dur="0.067"> VI ønsket å vite mer om at vi nå >

< start="25.392" dur="0.033"> VI ønsket å vite mer om at så vi nådde ut >

< start="25.425" dur="0.1"> VI ønsket å vite mer om det slik at vi nådde ut til >

< start="25.525" dur="0.067"> VI ønsket å vite mer om at så vi nådde ut til >

< start="25.592" dur="1.268"> MER OM DET SÅ VI NÅR UT TIL >

< start="26.86" dur="0.1"> MER OM DET SÅ VI NÅDE UT TIL SKOLEN. >

< start="26.96" dur="1.968"> NÅTT UT TIL SKOLEN. >

< start="28.928" dur="0.134"> NÅTT UT TIL SKOLEN. I >

< start="29.062" dur="0.067"> NÅTT UT TIL SKOLEN. TILBAKE, >

< start="29.129" dur="0.1"> NÅTT UT TIL SKOLEN. I RETURN, VÅR >

< start="29.229" dur="0.066"> NÅTT UT TIL SKOLEN. I TILBAKE, VÅRT DYST >

< start="29.295" dur="0.234"> SKOLE. I TILBAKE, VÅRT DYST >

< start="29.529" dur="0.167"> SKOLE. I TILBAKE, VÅR MISTIG INGLET >

< start="29.696" dur="0.067"> SKOLE. I TILBAKE, VÅRT DYDT INGLET UDEKTT >

< start="29.763" dur="0.066"> SKOLE. I TILBAKE, VÅRT DYDT INGLET UTVIKTET A >

< start="29.829" dur="0.634"> I TILBAKE, VÅRT DYDT INGLET UTVIKTET A >

< start="30.463" dur="0.134"> I TILBAKE, DETTE DETTE DETTE INGLETTET MEGET >

< start="30.597" dur="0.167"> I TILBAKE, UNDGÅ VÅR MISTIG INGLET EN VELDIG DETALJERT >

< start="30.764" dur="0.1"> I TILBAKE, UNDGÅ VÅR MISTIG INGLET EN VELDIG DETALJERT TIDLINJE. >

< start="30.864" dur="5.472"> INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. >

< start="36.336" dur="0.033"> INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA >

< start="36.369" dur="0.1"> INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI >

< start="36.469" dur="0.067"> INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI Funnet >

< start="36.536" dur="0.067"> INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI Funnet ut >

< start="36.603" dur="0.066"> INGLET OPPDAGTE EN VELDIG DETALJERT TIDSRETT. HVA VI Funnet ut er >

< start="36.669" dur="0.201"> VELDIG DETALJERT TIDLINJE. HVA VI Funnet ut er >

< start="36.87" dur="0.2"> HVA VI Funnet ut er >

< start="37.771" dur="0.166"> JJ'S >

< start="37.937" dur="0.067"> JJS REGNSKAP >

< start="38.004" dur="0.034"> JJ'S REGISTRERING VAR >

< start="38.038" dur="0.266"> JJS REGISTRERING VAR A >

< start="38.304" dur="0.067"> JJS REGISTRERING VAR ETT BIT >

< start="38.371" dur="0.034"> JJS REGISTRERING VAR ETT BITT >

< start="38.405" dur="0.233"> JJ'S INNTREDNING VAR ETT BITT AV >

< start="38.638" dur="0.768"> JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. >

< start="39.406" dur="0.1"> JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM >

< start="39.506" dur="0.166"> JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DETTE >

< start="39.672" dur="0.067"> JJS REGISTRERING VAR EN BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, >

< start="39.739" dur="0.167"> BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, >

< start="39.906" dur="0.134"> BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, DET >

< start="40.04" dur="0.133"> BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN >

< start="40.173" dur="0.067"> BITT AV EN ROLLERCOASTER. GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEDETALJER >

< start="40.24" dur="1.268"> GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEDETALJER >

< start="41.508" dur="0.033"> GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN DETALJER NOE >

< start="41.541" dur="0.067"> GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN DETALJER NOEN AV >

< start="41.608" dur="0.2"> GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLEN DETALJER NOEN AV DEN >

< start="41.808" dur="0.067"> GJENNOM DENNE TIDLINJEN, SKOLE DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN >

< start="41.875" dur="0.233"> SKOLEN DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN >

< start="42.108" dur="0.134"> SKOLEN DETALJER NOEN TIL KONFLIKT MELLOM >

< start="42.242" dur="0.066"> SKOLEN DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES >

< start="42.308" dur="0.101"> SKOLEN DETALJER NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG >

< start="42.409" dur="1.234"> NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG >

< start="43.643" dur="0.134"> NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG LORI >

< start="43.777" dur="0.066"> NOEN AV KONFLIKTEN MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. >

< start="43.843" dur="0.167"> MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. >

< start="44.01" dur="0.1"> MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI >

< start="44.11" dur="0.034"> MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI STARTER >

< start="44.144" dur="0.166"> MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI STARTER INN >

< start="44.31" dur="0.067"> MELLOM CHARLES OG LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR >

< start="44.377" dur="0.2"> LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR >

< start="44.577" dur="0.034"> LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR 2019 >

< start="44.611" dur="0.167"> LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUARI 2019 IN >

< start="44.778" dur="0.166"> LORI VALLOW. VI STARTER FEBRUARI 2019 I GILBERT, >

< start="44.944" dur="0.067"> LORI VALLOW. VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA >

< start="45.011" dur="1.201"> VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA >

< start="46.212" dur="0.067"> VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR >

< start="46.279" dur="0.134"> VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ >

< start="46.413" dur="0.033"> VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW >

< start="46.446" dur="0.1"> VI STARTER I FEBRUAR 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW ER >

< start="46.546" dur="0.267"> 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW ER >

< start="46.813" dur="0.133"> 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW OPPTAKER >

< start="46.946" dur="0.034"> 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE >

< start="46.98" dur="0.1"> 2019 I GILBERT, ARIZONA HVOR JJ VALLOW OPPTAKER SKOLE PÅ >

< start="47.08" dur="3.904"> HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ >

< start="50.984" dur="0.167"> HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ LAURENS >

< start="51.151" dur="0.066"> HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ LAURENS INSTITUT >

< start="51.217" dur="0.1"> HVOR JJ VALLOW MÅ SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR >

< start="51.317" dur="0.301"> BYGGER SKOLE PÅ LAURENS INSTITUT FOR >

< start="51.618" dur="0.033"> VEDLEGG SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, >

< start="51.651" dur="0.167"> BYTTE SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER >

< start="51.818" dur="0.067"> BYTTE SKOLE PÅ LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV >

< start="51.885" dur="2.969"> LAURENSINSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV >

< start="54.854" dur="0.134"> LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV PÅ >

< start="54.988" dur="0.1"> LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV PÅ FEBRUAR >

< start="55.088" dur="0.033"> LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, >

< start="55.121" dur="0.067"> LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ >

< start="55.188" dur="0.067"> LAURENS INSTITUTT FOR UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER >

< start="55.255" dur="0.233"> UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER >

< start="55.488" dur="0.1"> UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER ABSENT >

< start="55.588" dur="0.134"> UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER FRA >

< start="55.722" dur="0.1"> UTDANNING, ELLER LIV 5. FEBRUAR, JJ ER FRAGT FRA SKOLE. >

< start="55.822" dur="1.935"> 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. >

< start="57.757" dur="0.1"> 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. SEKS >

< start="57.857" dur="0.1"> 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. SEKS DAGER >

< start="57.957" dur="0.134"> 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. Seks dager senere >

< start="58.091" dur="0.1"> 5. FEBRUAR ER JJ ABSENT FRA SKOLEN. SEKS DAGER SENESTE, CHARLES >

< start="58.191" dur="3.07"> ABSENT FRA SKOLE. SEKS DAGER SENESTE, CHARLES >

< start="61.261" dur="0.066"> ABSENT FRA SKOLE. SEKS DAGER SENESTE, CHARLES BESØK >

< start="61.327" dur="0.167"> ABSENT FRA SKOLE. Seks dager er sent, CHARLES BESØKER DET >

< start="61.494" dur="0.067"> ABSENT FRA SKOLE. Seks dager er sent, CHARLES BESØKER SKOLEN, >

< start="61.561" dur="0.267"> Seks dager er sent, CHARLES BESØKER SKOLEN, >

< start="61.828" dur="0.067"> Seks dager er sent, CHARLES BESØKER SKOLEN, FORKLARING >

< start="61.895" dur="0.066"> SEKS DAGER SENESTE, CHARLES BESØKER SKOLEN, FORSLAG LORI >

< start="61.961" dur="0.101"> SES DAGER SENESTE, CHARLES BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE >

< start="62.062" dur="3.436"> BESØKER SKOLEN, FORSLAG LORI HADDE >

< start="65.498" dur="0.134"> BESØKER SKOLEN, KLORENDE LORI HAR ”BORT >

< start="65.632" dur="0.066"> BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE "GÅT CRAZY" >

< start="65.698" dur="0.067"> BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE "GÅT CRAZY" OG >

< start="65.765" dur="0.067"> BESØKER SKOLEN, FORKLARENDE LORI HADDE "GÅT CRAZY" OG VAR >

< start="65.832" dur="0.234"> KLAENDE LORI HAR "GÅTT GALT" OG VAR >

< start="66.066" dur="0.166"> Å klage LORI HAR "GÅTT GALT" OG BLE HØRING >

< start="66.232" dur="0.1"> CLAIMING LORI HAR "GÅTT GALT" OG BLE HØRT PÅ RELIGIOUS >

< start="66.332" dur="1.635"> "GÅTT GALT" OG BLE HUDTLIGT >

< start="67.967" dur="0.067"> "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. >

< start="68.034" dur="0.067"> "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. HUN >

< start="68.101" dur="0.1"> "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. HUN HADDE >

< start="68.201" dur="0.067"> "GÅTT GALT" OG HAR TILTAKET PÅ religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ >

< start="68.268" dur="0.3"> Å høre religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ >

< start="68.568" dur="0.067"> Å høre religiøse stemmer. Hun hadde også forsvunnet >

< start="68.635" dur="0.033"> Å høre religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ FORVIST TIL >

< start="68.668" dur="0.1"> Å høre religiøse stemmer. HUN HAR OGSÅ FORVIST TIL EN >

< start="68.768" dur="1.001"> VOICES. HUN HAR OGSÅ FORVIST TIL EN >

< start="69.769" dur="0.167"> VOICES. Hun hadde også forsvunnet til en ukjent >

< start="69.936" dur="0.1"> VOICES. Hun hadde også forsvunnet til en ukjent beliggenhet. >

< start="70.036" dur="0.167"> FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. >

< start="70.203" dur="0.1"> FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. DE >

< start="70.303" dur="0.067"> FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. DET SAMME >

< start="70.37" dur="0.133"> FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, >

< start="70.503" dur="0.1"> FORVISET TIL EN Ukjent beliggenhet. SAMME DAG, CHARLES >

< start="70.603" dur="0.234"> Ukjent beliggenhet. SAMME DAG, CHARLES >

< start="70.837" dur="0.033"> Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES SIER >

< start="70.87" dur="0.067"> Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES SIER HAN >

< start="70.937" dur="0.033"> Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES SIER HAN HAR >

< start="70.97" dur="0.101"> Ukjent beliggenhet. DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en >

< start="71.071" dur="0.3"> DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en >

< start="71.371" dur="0.1"> DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en beskyttelse >

< start="71.471" dur="0.067"> DEN SAMME DAGEN, CHARLES sier at han har en beskyttelsesbestilling >

< start="71.538" dur="1.167"> SAGER HAN HAR EN BESKYTTELSESORDER >

< start="72.705" dur="0.101"> SAGER HAN HAR EN BESKYTTELSESORDNING mot >

< start="72.806" dur="0.1"> SAGER HAN HAR EN BESKYTTELSESORDNING Mot LORI. >

< start="72.906" dur="0.233"> BESKYTTELSESORDNING mot LORI. >

< start="73.139" dur="0.1"> BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG HAN >

< start="73.239" dur="0.167"> BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG..HELLER >

< start="73.406" dur="0.067"> BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG..HER FORTELLER LIVET >

< start="73.473" dur="0.1"> BESKYTTELSESORDNING mot LORI. OG..HAN forteller at han er >

< start="73.573" dur="0.234"> Mot LORI. OG..HAN forteller at han er >

< start="73.807" dur="0.066"> Mot LORI. OG..HAN FORTELLER LIVET HAN PULLER >

< start="73.873" dur="0.067"> Mot LORI. OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ >

< start="73.94" dur="0.033"> Mot LORI. OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT >

< start="73.973" dur="0.101"> Mot LORI. OG..HER FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV >

< start="74.074" dur="0.233"> OG..HER FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV >

< start="74.307" dur="0.067"> OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV SKOLEN >

< start="74.374" dur="0.1"> OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULLER JJ UT AV SKOLEN OG >

< start="74.474" dur="0.067"> OG..HER FORTELLER LIVET HAN PULER JJ UTE AV SKOLEN OG TAR >

< start="74.541" dur="0.1"> OG..HEN FORTELLER LIVET HAN PULER JJ UT AV SKOLEN OG TAR HENN >

< start="74.641" dur="0.167"> PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HENN >

< start="74.808" dur="0.066"> PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT >

< start="74.874" dur="0.1"> PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV >

< start="74.974" dur="0.101"> PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV STAT >

< start="75.075" dur="0.1"> PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV STATEN INNTIL >

< start="75.175" dur="0.1"> PULLING JJ UT AV SKOLEN OG TAR HIM UT AV STATEN INNEN TIL HE'S >

< start="75.275" dur="0.2"> SKOLE OG Å TA HENN UT AV STATEN INNEN TIL HAN >

< start="75.475" dur="0.1"> SKOLE OG TAR HENN UT AV STATEN TIL HAN ER SIKKER. >

< start="75.575" dur="0.834"> UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. >

< start="76.409" dur="0.1"> UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. DAGER >

< start="76.509" dur="0.167"> UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. DAGER SENESTE, >

< start="76.676" dur="0.1"> UTE AV STATTEN TIL HAN ER SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES >

< start="76.776" dur="0.2"> SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES >

< start="76.976" dur="0.067"> SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER >

< start="77.043" dur="0.134"> SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR >

< start="77.177" dur="0.1"> SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR DIVORCE >

< start="77.277" dur="0.066"> SIKKER. DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR DIVORSE FRA >

< start="77.343" dur="0.201"> DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR DIVORSE FRA >

< start="77.544" dur="0.1"> DAGER SENESTE, CHARLES-FILER FOR AVDELING FRA LORI. >

< start="77.644" dur="0.167"> FILER FOR AVDELING FRA LORI. >

< start="77.811" dur="0.166"> FILER FOR AVDELING FRA LORI. PÅ >

< start="77.977" dur="0.101"> FILER FOR AVDELING FRA LORI. PÅ FEBRUAR >

< start="78.078" dur="0.1"> FILER FOR AVDELING FRA LORI. 21. FEBRUAR >

< start="78.178" dur="1.501"> LORI. 21. FEBRUAR >

< start="79.679" dur="0.067"> LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES >

< start="79.746" dur="0.067"> LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES OG >

< start="79.813" dur="0.133"> LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ >

< start="79.946" dur="0.1"> LORI. 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ RETURN >

< start="80.046" dur="0.167"> 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ RETURN >

< start="80.213" dur="0.133"> 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE >

< start="80.346" dur="0.167"> 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVET >

< start="80.513" dur="0.067"> 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, >

< start="80.58" dur="0.1"> 21. FEBRUAR, CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI >

< start="80.68" dur="1.635"> CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI >

< start="82.315" dur="0.1"> CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI ER >

< start="82.415" dur="0.067"> CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI ER STILLIG >

< start="82.482" dur="0.1"> CHARLES OG JJ TILBAKE TIL LIVSAKADEMI, LORI ER STILL MIA. >

< start="82.582" dur="1.969"> For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. >

< start="84.551" dur="0.033"> For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. FLYTTING >

< start="84.584" dur="0.1"> For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. FLYTTER TIL >

< start="84.684" dur="0.1"> For å leve akademi er LORI fortsatt MIA. FLYTTER TIL MARS >

< start="84.784" dur="0.234"> ER STILL MIA. FLYTTER TIL MARS >

< start="85.018" dur="0.167"> ER STILL MIA. FLYTTER TIL MARSKARLER >

< start="85.185" dur="0.066"> ER STILL MIA. FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT >

< start="85.251" dur="1.435"> FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT >

< start="86.686" dur="0.067"> FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT TILTAK >

< start="86.753" dur="0.067"> FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT TILTAK JJ >

< start="86.82" dur="0.1"> FLYTTER TIL MARSKARLER FORMELLT TILTAK JJ FRA >

< start="86.92" dur="0.267"> CHARLES FORTALT TILTAK JJ FRA >

< start="87.187" dur="0.133"> CHARLES FORTALT TILTAK JJ FRA SKOLE ... >

< start="87.32" dur="0.134"> CHARLES FORTALT TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER >

< start="87.454" dur="0.066"> CHARLES FORTALER TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER DEG'R >

< start="87.52" dur="1.268"> TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER DEG ER >

< start="88.788" dur="0.034"> TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER AT DE GÅR >

< start="88.822" dur="0.133"> TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER AT DE GÅR TIL >

< start="88.955" dur="0.1"> TILTAK JJ FRA SKOLE ... SIER AT DE GÅ TIL TEXAS. >

< start="89.055" dur="0.2"> SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. >

< start="89.255" dur="0.134"> SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. FORT >

< start="89.389" dur="0.033"> SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM >

< start="89.422" dur="0.1"> SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL >

< start="89.522" dur="0.067"> SKOLE ... SIER DEG GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL LATE >

< start="89.589" dur="3.337"> GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL LATE >

< start="92.926" dur="0.167"> GÅ TIL TEXAS. RASKT Fremover til sent i juni ... LORI >

< start="93.093" dur="0.066"> GÅ TIL TEXAS. RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORIKONTAKTER >

< start="93.159" dur="0.267"> RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORIKONTAKTER >

< start="93.426" dur="0.1"> RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIV >

< start="93.526" dur="0.067"> RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIVSMELDING >

< start="93.593" dur="0.167"> RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIVET SIER DEG >

< start="93.76" dur="0.067"> RASKT FREM TIL SLUTT JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM SIER FAMILIEN >

< start="93.827" dur="0.166"> JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM SIER FAMILIEN >

< start="93.993" dur="0.101"> JUNI ... LORI KONTAKTER LIFE SOM FAMILIEN VAR >

< start="94.094" dur="0.033"> JUNI ... LORI KONTAKTER LIFE SOM FAMILIEN VAR TILBAKE >

< start="94.127" dur="0.133"> JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM SIER FAMILIEN VAR TILBAKE >

< start="94.26" dur="0.034"> JUNI ... LORI KONTAKTER LIV SOM Å FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT >

< start="94.294" dur="0.1"> JUNI ... LORI KONTAKTER LIFE SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - >

< start="94.394" dur="0.801"> LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - >

< start="95.195" dur="0.066"> LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG >

< start="95.261" dur="0.167"> LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN >

< start="95.428" dur="0.034"> LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGLERT >

< start="95.462" dur="0.066"> LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGJERT JJ >

< start="95.528" dur="0.067"> LIVET SOM FAMILIEN VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGJERT JJ IN >

< start="95.595" dur="0.167"> VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGLERT JJ IN >

< start="95.762" dur="0.167"> VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGLERT JJ I DET >

< start="95.929" dur="0.1"> VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN REGJERTE JJ I SKOLENS >

< start="96.029" dur="0.1"> VAR TILBAKE I GILBERT - OG HUN MELT JJ I SKOLENS SOMMER >

< start="96.129" dur="3.603"> OG HUN REGJERT JJ I SKOLENS SOMMER >

< start="99.732" dur="0.067"> Og hun registrerte seg JJ I SKOLENS SOMMERPROGRAM. >

< start="99.799" dur="0.167"> SKOLENS SOMMERPROGRAM. >

< start="99.966" dur="0.067"> SKOLENS SOMMERPROGRAM. PÅ >

< start="100.033" dur="0.1"> SKOLENS SOMMERPROGRAM. I JULI >

< start="100.133" dur="0.167"> SKOLENS SOMMERPROGRAM. 11. JULI, >

< start="100.3" dur="0.1"> SKOLENS SOMMERPROGRAM. 11. JULI, CHARLES >

< start="100.4" dur="1.435"> PROGRAM. 11. JULI, CHARLES >

< start="101.835" dur="0.033"> PROGRAM. PÅ 11. JULI, CHARLES VALLOW >

< start="101.868" dur="0.1"> PROGRAM. PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW >

< start="101.968" dur="0.067"> PROGRAM. PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW SKOTT >

< start="102.035" dur="0.067"> PROGRAM. PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW SKOTT OG >

< start="102.102" dur="0.233"> PÅ 11. JULI ER CHARLES VALLOW SKOTT OG >

< start="102.335" dur="0.033"> 11. JULI, CHARLES VALLOW blir skutt og drept >

< start="102.368" dur="0.134"> PÅ 11. JULI blir CHARLES VALLOW SKOTT og drept av >

< start="102.502" dur="0.167"> 11. JULI, CHARLES VALLOW blir skutt og drept av LORI'S >

< start="102.669" dur="0.1"> 11. JULI, CHARLES VALLOW blir skutt og drept av LORIS BRODER, >

< start="102.769" dur="1.168"> VALLOW blir skutt og drept av LORIS BRODER, >

< start="103.937" dur="0.066"> VALLOW ER SKOTT og drept av LORIS BRODER, ALEX >

< start="104.003" dur="0.101"> VALLOW blir skutt og drept av LORIS BRODER, ALEX COX. >

< start="104.104" dur="0.2"> DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. >

< start="104.304" dur="0.033"> DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM >

< start="104.337" dur="0.1"> DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM EN >

< start="104.437" dur="0.067"> DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OMTRENT EN UKE >

< start="104.504" dur="0.033"> DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM EN UKE OG >

< start="104.537" dur="0.067"> DREFTET AV LORIS BRODER, ALEX COX. OM EN UKE OG A >

< start="104.604" dur="1.468"> ALEX COX. OM EN UKE OG A >

< start="106.072" dur="0.1"> ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV >

< start="106.172" dur="0.1"> ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV SISTE, >

< start="106.272" dur="0.1"> ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV SISTE, LORI >

< start="106.372" dur="0.067"> ALEX COX. OM EN UKE OG EN HALV SISTE, LORI forteller >

< start="106.439" dur="0.2"> OM EN UKE OG EN HALV SISTE, LORI forteller >

< start="106.639" dur="0.1"> OM EN UKE OG EN HALV SISTE, forteller LORI JJ'S >

< start="106.739" dur="0.101"> OM EN UKE OG EN HALV SISTE, FORTELLER LORI JJS SKOLE >

< start="106.84" dur="0.066"> OM EN UKE OG EN HALV SISTE, FORTELLER LORI JJS SKOLE DET >

< start="106.906" dur="1.335"> HALV SISTE, LORI FORTELLER JJS SKOLE DET >

< start="108.241" dur="0.167"> HALV SISTE, LORI FORTELLER JJS SKOLE SOM CHARLES >

< start="108.408" dur="0.1"> HALV SISTE, LORI FORTELLER JJS SKOLE SOM CHARLES FORPLIGTE >

< start="108.508" dur="0.267"> JJS SKOLE SOM CHARLES FORPLIGTE >

< start="108.775" dur="0.067"> JJ'S SKOLE SOM CHARLES FORPLIKTERET SUIKSID. >

< start="108.842" dur="1.568"> CHARLES engasjerte selvmord. >

< start="110.41" dur="0.1"> CHARLES engasjerte selvmord. GJENNOM >

< start="110.51" dur="0.067"> CHARLES engasjerte selvmord. GJENNOM DEG >

< start="110.577" dur="0.1"> CHARLES engasjerte selvmord. GJENNOM EGEN >

< start="110.677" dur="0.267"> SELVMORD. GJENNOM EGEN >

< start="110.944" dur="0.167"> SELVMORD. GJENNOM EGEN FORSKNING, >

< start="111.111" dur="0.1"> SELVMORD. GJENNOM EGEN FORSKNING, LIV >

< start="111.211" dur="0.1"> SELVMORD. GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRINGER >

< start="111.311" dur="1.201"> GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRINGER >

< start="112.512" dur="0.067"> GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVER LÆRER CHARLES >

< start="112.579" dur="0.133"> GJENNOM EGEN FORSKNING VAR LIVSLÆRER CHARLES >

< start="112.712" dur="0.033"> GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE >

< start="112.745" dur="0.101"> GJENNOM EGEN FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BLE DÅTT SOM >

< start="112.846" dur="0.2"> FORSKNING, LIVSLÆRINGER CHARLES BLE DRAFTET SOM >

< start="113.046" dur="0.033"> FORSKNING, LIVSLÆRINGER CHARLES BLE DRADE SOM DEL >

< start="113.079" dur="0.034"> FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE SOM DEL AV >

< start="113.113" dur="0.133"> FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE SOM DEL AV A >

< start="113.246" dur="0.067"> FORSKNING, LIVSLÆRER CHARLES BESLUTTE SOM ER DEL AV EN FAMILIE >

< start="113.313" dur="1.368"> CHARLES BESLUTTES SOM DEL AV EN FAMILIE >

< start="114.681" dur="0.033"> CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. >

< start="114.714" dur="0.067"> CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SÅ >

< start="114.781" dur="0.067"> CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SOM >

< start="114.848" dur="0.066"> CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL >

< start="114.914" dur="0.067"> CHARLES BESLUTTES SOM DEL I ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV >

< start="114.981" dur="0.167"> DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV >

< start="115.148" dur="0.1"> DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV DETTE >

< start="115.248" dur="0.167"> DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM DEL AV DETS "DUE >

< start="115.415" dur="0.1"> DEL AV ET FAMILJETvist. SÅ SOM EN DEL AV DETS "DUE DILIGENCE" >

< start="115.515" dur="1.268"> TVIST. SÅ SOM EN DEL AV DETS "DUE DILIGENCE" >

< start="116.783" dur="0.067"> TVIST. SOM EN del av sin politikk "DUE DILIGENCE", >

< start="116.85" dur="0.133"> TVIST. SOM EN del av sin "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, THE >

< start="116.983" dur="0.1"> TVIST. SÅ SOM EN DEL I DENNE "DUE DILIGENCE" -POLITIKKEN, SKOLEN >

< start="117.083" dur="0.067"> TVIST. SOM DEL AV DENNE "DUE DILIGENCE" -POLITIKKEN, SKOLEFILENE >

< start="117.15" dur="0.133"> DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEFILENE >

< start="117.283" dur="0.134"> DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEFILENE A >

< start="117.417" dur="0.067"> DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT >

< start="117.484" dur="0.1"> DETS "DUE DILIGENCE" -POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED >

< start="117.584" dur="1.368"> POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED >

< start="118.952" dur="0.2"> POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED ARIZONA'S >

< start="119.152" dur="0.067"> POLITIKK, SKOLEN FILER EN RAPPORT MED ARIZONAS AVDELING >

< start="119.219" dur="0.166"> EN RAPPORT MED ARIZONAS AVDELING >

< start="119.385" dur="0.101"> EN RAPPORT MED ARIZONAs AVDELING AV >

< start="119.486" dur="0.166"> EN RAPPORT MED ARIZONAS AVDELING AV BARN >

< start="119.652" dur="0.067"> EN RAPPORT MED ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. >

< start="119.719" dur="0.167"> ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. >

< start="119.886" dur="0.1"> ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ >

< start="119.986" dur="0.1"> ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. I AUGUST >

< start="120.086" dur="0.034"> ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ 5. AUGUST, >

< start="120.12" dur="0.133"> ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ 5. AUGUST, JJ >

< start="120.253" dur="0.067"> ARIZONAs avdeling for barnesikkerhet. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER >

< start="120.32" dur="0.667"> AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER >

< start="120.987" dur="0.067"> AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER DET >

< start="121.054" dur="0.133"> AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST, JJ STARTER DET NYE >

< start="121.187" dur="0.067"> AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DEN NYE SKOLEN >

< start="121.254" dur="0.1"> AV BARNSIKKERHET. PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET >

< start="121.354" dur="0.167"> PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET >

< start="121.521" dur="0.133"> PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET KL >

< start="121.654" dur="0.1"> PÅ 5. AUGUST STARTER JJ DET NYE SKOLEÅRET PÅ LIVET >

< start="121.754" dur="1.435"> DET NYE SKOLEÅRET PÅ LIVET >

< start="123.189" dur="0.1"> DET NYE SKOLEÅRET PÅ LIVET SISTE >

< start="123.289" dur="0.1"> DET NYE SKOLEÅRET I LIVET >

< start="123.389" dur="0.101"> DET NYE SKOLEÅRET I LIVET SISTE MÅNEDEN, >

< start="123.49" dur="0.066"> DET NYE SKOLEÅRET I LIVET LATER DEN MÅNEDEN, JJ'S >

< start="123.556" dur="0.401"> PÅ Livet senere den måneden, JJ'S >

< start="123.957" dur="0.066"> PÅ Livet senere den måneden, JJs GRANDPARENTS.KAY >

< start="124.023" dur="0.067"> PÅ Livet senere den måneden, JJs GRANDPARENTS.KAY OG >

< start="124.09" dur="1.235"> LATER DEN MÅNEDEN, JJS GRANDPARENTS.KAY OG >

< start="125.325" dur="0.1"> LATER DEN MÅNEDEN, JJS GRANDPARENTS.KAY OG LARRY >

< start="125.425" dur="0.4"> GRANDPARENTS.KAY OG LARRY >

< start="125.825" dur="0.067"> GRANDPARENTS.KAY OG LARRY WOODCOCK.CONTACT >

< start="125.892" dur="1.501"> LARRY WOODCOCK.CONTACT >

< start="127.393" dur="0.134"> LARRY WOODCOCK.CONTACT THE >

< start="127.527" dur="0.1"> LARRY WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN >

< start="127.627" dur="0.067"> LARRY WOODCOCK. KONTAKT SKOLEN SPØRSMÅL >

< start="127.694" dur="0.033"> LARRY WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN SPØRSMÅL OM >

< start="127.727" dur="0.1"> LARRY WOODCOCK. KONTAKT SKOLEN OM SPØRSMÅL OM JJ >

< start="127.827" dur="0.167"> WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN OM SPØRSMÅL OM JJ >

< start="127.994" dur="0.1"> WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR >

< start="128.094" dur="0.1"> WOODCOCK.KONTAKT SKOLEN OM SPØRSMÅL HVIS JJ VAR OK. >

< start="128.194" dur="1.335"> SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. >

< start="129.529" dur="0.167"> SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. PÅ >

< start="129.696" dur="0.066"> SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. I SEPTEMBER >

< start="129.762" dur="0.101"> SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. 5. SEPTEMBER, >

< start="129.863" dur="0.066"> SKOLEN SPØRSMÅL OM JJ VAR OK. 5. SEPTEMBER LORI >

< start="129.929" dur="0.267"> VAR OK. 5. SEPTEMBER LORI >

< start="130.196" dur="0.067"> VAR OK. 5. september trekker LORI seg >

< start="130.263" dur="0.067"> VAR OK. 5. SEPTEMBER TILTAKER LORI JJ >

< start="130.33" dur="0.1"> VAR OK. 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA >

< start="130.43" dur="1.334"> 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA >

< start="131.764" dur="0.067"> 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA LIVET >

< start="131.831" dur="0.1"> 5. SEPTEMBER TILTAK LORI JJ FRA LIV VIA >

< start="131.931" dur="0.1"> 5. SEPTEMBER trekker LORI JJ FRA LIV VIA E-post >

< start="132.031" dur="0.067"> 5. SEPTEMBER TILTAKER LORI JJ FRA LIV VIA E-post OG >

< start="132.098" dur="0.234"> TILTAK JJ FRA LIV VIA E-post OG >

< start="132.332" dur="0.1"> TILTAK JJ FRA LIFE VIA E-post og telefon .. >

< start="132.432" dur="1.368"> LIFE VIA E-post og telefon .. >

< start="133.8" dur="0.067"> LIFE VIA E-post og telefon .. IN >

< start="133.867" dur="0.1"> LIFE VIA E-post og telefon .. I >

< start="133.967" dur="0.133"> LIFE VIA E-post og telefon .. I e-posten, >

< start="134.1" dur="0.1"> LIFE VIA E-post og telefon .. I e-posten, som >

< start="134.2" dur="0.2"> TELEFON .. I E-posten, som >

< start="134.4" dur="0.167"> TELEFON .. I E-posten, som KTVB >

< start="134.567" dur="0.067"> TELEFON .. I E-posten, som KTVB oppnådde, >

< start="134.634" dur="0.1"> TELEFON .. I E-posten, som KTVB oppnådde, LORI >

< start="134.734" dur="0.067"> TELEFON .. I E-posten, som KTVB oppnådde, LORI sier >

< start="134.801" dur="1.335"> I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI >

< start="136.136" dur="0.133"> I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI SHE'S >

< start="136.269" dur="0.067"> I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI at hun beveger seg >

< start="136.336" dur="0.033"> I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI at hun flytter ut >

< start="136.369" dur="0.1"> I E-posten, som KTVB oppnådde, sier LORI at hun beveger seg ut av >

< start="136.469" dur="0.2"> KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNNES FLYTTING AV >

< start="136.669" dur="0.067"> KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUN'S BEVEGELSE UT AV STAT >

< start="136.736" dur="0.033"> KTVB OPPTAKT, LORI SIER SHE'S BEVEGELSE UT AV STATEN FOR >

< start="136.769" dur="0.067"> KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNNES FLYTTING AV ET STAT FOR A >

< start="136.836" dur="0.134"> KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNS BEVEGELSE UT AV STATEN FOR NYTT >

< start="136.97" dur="0.066"> KTVB OPPTAKT, LORI SIER HUNNES BEVEGELSE UT AV STATEN FOR ET NYTT JOBB ... >

< start="137.036" dur="3.37"> Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... >

< start="140.406" dur="0.101"> Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... OG >

< start="140.507" dur="0.1"> Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... og JJ >

< start="140.607" dur="0.033"> Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... og JJ vil ikke >

< start="140.64" dur="0.1"> Hun flytter ut av staten for en ny jobb ... og JJ vil ikke være >

< start="140.74" dur="0.267"> STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE VÆRE >

< start="141.007" dur="0.067"> STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake >

< start="141.074" dur="0.133"> STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE TILBAKE >

< start="141.207" dur="0.067"> STAT FOR ET NYTT JOBB ... OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. >

< start="141.274" dur="2.903"> OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. >

< start="144.177" dur="0.033"> OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. ENDELIG, >

< start="144.21" dur="0.2"> OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. ENDELIG, TIL >

< start="144.41" dur="0.067"> OG JJ VIL IKKE VÆRE tilbake til skolen. ENDELIG, TIL DESEMBER >

< start="144.477" dur="0.2"> TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER >

< start="144.677" dur="0.034"> TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, >

< start="144.711" dur="0.167"> TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, A >

< start="144.878" dur="0.1"> TILBAKE TIL SKOLE. ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, ET DETEKTIV >

< start="144.978" dur="0.267"> ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, ET DETEKTIV >

< start="145.245" dur="0.066"> ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, EN DETEKTIV KONTAKT >

< start="145.311" dur="0.134"> ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, KONTAKTERER ET DETEKTIV >

< start="145.445" dur="0.1"> ENDELIG, TIL DESEMBER 2019, KONTAKTER ET DETEKTIV SKOLEN >

< start="145.545" dur="0.634"> 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN >

< start="146.179" dur="0.133"> 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG >

< start="146.312" dur="0.1"> 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMS >

< start="146.412" dur="0.034"> 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMSER DEM >

< start="146.446" dur="0.1"> 2019, ET DETEKTIV KONTAKTER SKOLEN OG INFORMERER DEM AV >

< start="146.546" dur="0.2"> KONTAKTER SKOLEN OG INFORMERER DEM AV >

< start="146.746" dur="0.234"> KONTAKTERER SKOLEN OG INFORERER DEG AV JJ'S >

< start="146.98" dur="0.1"> KONTAKTERER SKOLEN OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. >

< start="147.08" dur="0.567"> OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. >

< start="147.647" dur="0.133"> OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. DE >

< start="147.78" dur="0.134"> OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. LIVET >

< start="147.914" dur="0.1"> OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN >

< start="148.014" dur="0.1"> OG INFORERER DEG AV JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER >

< start="148.114" dur="1.101"> JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER >

< start="149.215" dur="0.067"> JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER AN >

< start="149.282" dur="0.1"> JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP >

< start="149.382" dur="0.167"> JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN bruker en app som er ringt >

< start="149.549" dur="0.067"> JJS UTSEENE. LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" >

< start="149.616" dur="0.133"> LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" >

< start="149.749" dur="0.033"> LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - >

< start="149.782" dur="0.101"> LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - A >

< start="149.883" dur="0.066"> LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - ET VERKTØY >

< start="149.949" dur="0.134"> LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM >

< start="150.083" dur="0.067"> LIVSAKADEMIEN BRUKER EN APP Kalt "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM TILLATER >

< start="150.15" dur="2.135"> EN APP KALTE "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM TILLATER >

< start="152.285" dur="0.067"> EN APP KALTE "BLOOMZ" - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER >

< start="152.352" dur="0.1"> EN APP KALTE "BLOOMZ" - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER TIL >

< start="152.452" dur="0.067"> EN APP KALTE "BLOOMZ" - ET VERKTØY SOM TILLATER SKOLER Å DELE >

< start="152.519" dur="0.3"> - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER Å DELE >

< start="152.819" dur="0.1"> - Et verktøy som tillater skoler å dele informasjon >

< start="152.919" dur="0.067"> - EN VERKTØY SOM TILLATER SKOLER Å dele informasjon med >

< start="152.986" dur="1.134"> SKOLER Å dele informasjon med >

< start="154.12" dur="0.067"> SKOLER FOR Å dele informasjon med foreldre >

< start="154.187" dur="0.2"> SKOLER FOR Å dele informasjon med foreldre og >

< start="154.387" dur="0.1"> SKOLER FOR Å dele informasjon med foreldre og studenter. >

< start="154.487" dur="0.267"> INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. >

< start="154.754" dur="0.067"> INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I HENHOLD >

< start="154.821" dur="0.167"> INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I FØLGE >

< start="154.988" dur="0.033"> INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, >

< start="155.021" dur="0.067"> INFORMASJON MED FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, A >

< start="155.088" dur="0.2"> FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, A >

< start="155.288" dur="0.067"> FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon >

< start="155.355" dur="0.1"> FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon eller >

< start="155.455" dur="0.133"> FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon eller annet >

< start="155.588" dur="0.1"> FORELDRE OG STUDENTER. I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet >

< start="155.688" dur="0.301"> I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet >

< start="155.989" dur="0.033"> I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet identifisert >

< start="156.022" dur="0.1"> I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet som er identifisert >

< start="156.122" dur="0.067"> I samsvar med livet, en telefon eller annen enhet identifisert som LORI >

< start="156.189" dur="0.634"> TELEFON ELLER ANNEN ENHET IDENTIFISERT SOM LORI >

< start="156.823" dur="0.067"> TELEFON ELLER ANNEN ENHET IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW >

< start="156.89" dur="0.066"> TELEFON ELLER ANNEN ENHET IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW HAR >

< start="156.956" dur="0.301"> IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW HAR >

< start="157.257" dur="0.1"> IDENTIFISERT SOM LORI VALLOW HAR Løpende >

< start="157.357" dur="1.601"> VALLOW HAR FORTSATT >

< start="158.958" dur="0.1"> VALLOW HAR kontinuerlig overvåket >

< start="159.058" dur="0.067"> VALLOW HAR kontinuerlig overvåket JJ'S >

< start="159.125" dur="0.267"> KONTINUELLT MONITORERT JJ'S >

< start="159.392" dur="0.1"> CONTINUALLY Monitored JJ's Classroom >

< start="159.492" dur="1.702"> MONITORERT JJS KLASSEROM >

< start="161.194" dur="0.1"> MONITORERT JJS KLASSEROMKOMMUNIKASJON >

< start="161.294" dur="0.234"> KLASJEKOMMUNIKASJON >

< start="161.528" dur="0.1"> KLASJEKOMMUNIKASJONSSYSTEM. >

< start="161.628" dur="1.501"> KOMMUNIKASJONSSYSTEM. >

< start="163.129" dur="0.1"> KOMMUNIKASJONSSYSTEM. DE >

< start="163.229" dur="0.067"> KOMMUNIKASJONSSYSTEM. NAVNET >

< start="163.296" dur="0.133"> KOMMUNIKASJONSSYSTEM. NAVNET LORI >

< start="163.429" dur="0.067"> KOMMUNIKASJONSSYSTEM. NAVN LORI VALLOW >

< start="163.496" dur="0.167"> SYSTEM. NAVN LORI VALLOW >

< start="163.663" dur="0.1"> SYSTEM. NAVNET LORI VALLOW HAR >

< start="163.763" dur="0.134"> SYSTEM. NAVN LORI VALLOW HAR VÆRT >

< start="163.897" dur="0.033"> SYSTEM. NAVN LORI VALLOW HAR SPORT >

< start="163.93" dur="0.1"> SYSTEM. NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på >

< start="164.03" dur="0.167"> NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på >

< start="164.197" dur="0.067"> NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på >

< start="164.264" dur="0.166"> NAVN LORI VALLOW HAR SPORT PÅ APPEN >

< start="164.43" dur="0.167"> NAVN LORI VALLOW HAR blitt sporet på app-multippelen >

< start="164.597" dur="0.067"> NAVN LORI VALLOW HAR SPORT PÅ APPEN MANGE TIDER .... >

< start="164.664" dur="2.269"> HAR blitt sporet på APP-MULTIPLE TIDER .... >

< start="166.933" dur="0.1"> HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP >

< start="167.033" dur="0.067"> HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP INNTIL >

< start="167.1" dur="0.133"> HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP TIL SISTE >

< start="167.233" dur="0.1"> HAR blitt sporet på appens flere ganger .... OPP TIL SISTE UKE. >

< start="167.333" dur="0.234"> APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. >

< start="167.567" dur="0.067"> APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. Det er >

< start="167.634" dur="0.066"> APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR >

< start="167.7" dur="0.1"> APPEN MANGE GANGER .... OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR >

< start="167.8" dur="3.471"> OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR >

< start="171.271" dur="0.133"> OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN >

< start="171.404" dur="0.033"> OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN LÆRES >

< start="171.437" dur="0.101"> OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN LÆRES AV >

< start="171.538" dur="0.1"> OPP TIL SISTE UKE. DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... >

< start="171.638" dur="0.166"> DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... >

< start="171.804" dur="0.134"> DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... OG >

< start="171.938" dur="0.067"> DET ER NÅR SKOLEN LÆRDES AV DET ... OG FJERNES >

< start="172.005" dur="0.1"> DET ER NÅR SKOLEN Lærte av det ... og fjernet henne >

< start="172.105" dur="1.668"> SKOLE LÆRT AV DET ... OG FJERNET Hennes >

< start="173.773" dur="0.033"> SKOLE LÆRT PÅ DET ... OG FJERNET Hennes tilgang >

< start="173.806" dur="0.067"> SKOLE LÆRT AV DET ... OG FJERNET TILGANG TIL Hennes >

< start="173.873" dur="0.1"> SKOLE LÆRT AV DET ... OG FJERNET Hennes tilgang til >

< start="173.973" dur="0.067"> SKOLE LÆRT AV DET ... OG fjernet hennes tilgang til appen. >

< start="174.04" dur="0.167"> Og fjernet hennes tilgang til appen. >

< start="174.207" dur="0.133"> Og fjernet hennes tilgang til appen. DE >

< start="174.34" dur="0.067"> Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN >

< start="174.407" dur="0.067"> Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN SIER >

< start="174.474" dur="0.067"> Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN SAGER DET >

< start="174.541" dur="0.066"> Og fjernet hennes tilgang til appen. SKOLEN SEG DET HAR >

< start="174.607" dur="1.235"> TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SEG DET HAR >

< start="175.842" dur="0.067"> TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SEG DET HAR NR >

< start="175.909" dur="0.066"> TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEA >

< start="175.975" dur="0.067"> TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR >

< start="176.042" dur="0.067"> TILGANG TIL APPEN. SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN >

< start="176.109" dur="0.233"> SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN >

< start="176.342" dur="0.1"> SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO >

< start="176.442" dur="0.101"> SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED >

< start="176.543" dur="0.1"> SKOLEN SIER DET HAR INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORI'S >

< start="176.643" dur="1.368"> INGEN IDEE HVORFOR ET KONTO MED LORI'S >

< start="178.011" dur="0.1"> INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN >

< start="178.111" dur="0.1"> INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN VIL >

< start="178.211" dur="0.033"> INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN VIL STIL >

< start="178.244" dur="0.1"> INGEN IDEE HVORFOR EN KONTO MED LORIS NAVN IKKE KAN VÆRE >

< start="178.344" dur="0.267"> KONTO MED LORIS NAVN VIL VIL BLI >

< start="178.611" dur="0.067"> KONTO MED LORIS NAVN VIL KOMNE FØLGENDE >

< start="178.678" dur="0.133"> KONTO MED LORIS NAVN VIL KOMNE FØLGENDE >

< start="178.811" dur="0.067"> KONTO MED LORIS NAVN VIL KOMNE FØLGE APPEN ... >

< start="178.878" dur="0.901"> Navnet vil fortsette å følge appen ... >

< start="179.779" dur="0.134"> Navnet ville fortsette å følge appen ... SINCE >

< start="179.913" dur="0.033"> Navnet ville fortsatt følge appen ... siden JJ'S >

< start="179.946" dur="0.133"> Navnet ville fortsette å følge appen ... siden JJs nei >

< start="180.079" dur="0.067"> Navnet ville fortsette å følge appen ... Siden JJ ikke er lenger >

< start="180.146" dur="0.267"> FØLGENDE APPEN ... Siden JJ ikke er lenger >

< start="180.413" dur="0.1"> FØLGENDE APPEN ... Siden JJ INGEN LENGER REGISTRERT. >

< start="180.513" dur="0.701"> Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. >

< start="181.214" dur="0.033"> Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. TILBAKE >

< start="181.247" dur="0.1"> Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. TILBAKE TIL >

< start="181.347" dur="0.067"> Siden JJ'S INGEN LENGER INNTRYKTET. TILBAKE TIL DEG. >

< start="181.414" dur="5.806"> Innrullert. TILBAKE TIL DEG. >

< start="187.22" dur="0.2"> TILBAKE TIL DEG. >

< start="187.787" dur="0.067"> JJ >

< start="187.854" dur="0.1"> JJ VAR >

< start="187.954" dur="0.067"> JJ VAR SISTE >

< start="188.021" dur="0.066"> JJ VAR SISTE >

< start="188.087" dur="0.301"> JJ BLE SISTE INN >

< start="188.388" dur="0.066"> JJ VAR SISTE I SKOLEN >

< start="188.454" dur="0.134"> JJ VAR SISTE I SKOLEN I >

< start="188.588" dur="0.067"> JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG >

< start="188.655" dur="0.333"> JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG PÅ >

< start="188.988" dur="0.1"> JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG SEPTEMBER >

< start="189.088" dur="0.101"> JJ VAR SISTE I SKOLEN I REXBURG 23. SEPTEMBER. >

< start="189.189" dur="0.567"> SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. >

< start="189.756" dur="0.1"> SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI >

< start="189.856" dur="0.067"> SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI HAR >

< start="189.923" dur="0.1"> SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE >

< start="190.023" dur="0.1"> SKOLE I REXBURG 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet >

< start="190.123" dur="0.167"> 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet >

< start="190.29" dur="0.133"> 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet noe >

< start="190.423" dur="0.134"> 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet noen skole >

< start="190.557" dur="0.066"> 23. SEPTEMBER. VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord >

< start="190.623" dur="0.801"> VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord >

< start="191.424" dur="0.067"> VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for >

< start="191.491" dur="0.133"> VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for hans >

< start="191.624" dur="0.134"> VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for hans søster, >

< start="191.758" dur="0.1"> VI HAR IKKE Funnet noen skolearkord for hans søster, TYLEE-- >

< start="191.858" dur="0.167"> NOE SKOLEOPPTAKER FOR SISTER, TYLEE-- >

< start="192.025" dur="0.133"> NOE SKOLEOPPTAKER FOR SISTER, TYLEE-- MEN >

< start="192.158" dur="0.067"> NOE SKOLEOPPTAKER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK >

< start="192.225" dur="0.067"> NOE SKOLEOPPLYSNINGER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK SIER >

< start="192.292" dur="0.066"> NOE SKOLEOPPLYSNINGER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN >

< start="192.358" dur="0.067"> NOE SKOLEOPPLYSNINGER FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITISJE SIER HUN VAR >

< start="192.425" dur="0.534"> FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN VAR >

< start="192.959" dur="0.067"> FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN VAR OGSÅ >

< start="193.026" dur="0.1"> FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLISJE SIER HUN VAR OGSÅ SISTE >

< start="193.126" dur="0.033"> FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK SOM HUN VAR OGSÅ SISTE >

< start="193.159" dur="0.1"> FOR SISTER, TYLEE-- MEN POLITIKK SOM HUN VAR OGSÅ SISTE INN >

< start="193.259" dur="0.301"> MEN POLICE SIER HUN VAR OGSÅ SISTE INN >

< start="193.56" dur="0.066"> MEN POLICE SIER HUN VAR OGSÅ SISTE I SEPTEMBER. >

< start="193.626" dur="1.702"> OGSÅ SISTE I SEPTEMBER. >