195s ඇරිසෝනා පාසල ජේ. ජේ. වොලෝගේ ඇතුළත් වීමේ ඉතිහාසය විස්තර කරයි images and subtitles

අප අපි ඉන්නේ අපි ඉගෙන ගන්නවා අපි ඉගෙන ගන්නවා අපි ඒ ගැන ඉගෙන ගන්නෙමු අපි තත්වය ගැන ඉගෙන ගන්නෙමු තත්වය පිළිබඳව අපි ඉගෙන ගන්නෙමු අපි චාර්ල්ස් අතර තත්වය ගැන ඉගෙන ගන්නෙමු චාර්ල්ස් සහ තත්වය අතර තත්වය පිළිබඳව අපි ඉගෙන ගන්නෙමු චාර්ල්ස් සහ ලෝරි අතර තත්වය පිළිබඳව අපි ඉගෙන ගන්නෙමු චාර්ල්ස් සහ ලෝරි අතර තත්වය චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර තත්වය, චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර තත්වය, සහ චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ තත්වය අතර තත්වය චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ පුත්‍රයා අතර තත්වය චාර්ලස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ පුත්‍රයා චාර්ලස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. එම වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. අවුරුදු 7 යි වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. අවුරුදු 7 ක් පැරණි ජේ. අවුරුදු 7 ක් පැරණි ජේ. අවුරුදු 7 ක් පැරණි ජේ. අවුරුදු 7 ක කාලය අතුරුදහන් වී ඇත ජේ. අවුරුදු 7 ක පැරණි කාලය මග හැරී ඇත ජේ. අවුරුදු 7 ක වයස අවුරුදු පහක් තිස්සේ මග හැරී ඇත අවුරුදු 7 ක වයස අවුරුදු පහක් තිස්සේ මග හැරී ඇත අවුරුදු 7 ක් පැරණි මාස පහක් මග හැරී ඇත - අවුරුදු 7 ක් පැරණි මාස පහක් තිස්සේ මග හැරී ඇත - අවුරුදු 7 ක් පැරණි මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඒ සමඟම මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඒ සමඟම මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඔහු සමඟ මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඔහුගේ සහෝදරයා සමඟ මාස පහක් සඳහා අස්ථානගත වී ඇත - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිල් සමඟ මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලී රයන් සමඟ. මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. ඒ.එන් මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. ඒපීපී මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. භාවිතා කළ යෙදුමක් මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. භාවිතා කළ යෙදුමකි මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. ජේ. ජේ ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ජේ. ජේ ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ජේජේ පාසලෙන් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ජේ. ජේ. පාසලෙන් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි ඇරිසෝනා ප්‍රදර්ශනවල ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් පෙන්නුම් කරයි ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි. ඇරිසෝනාහි පාසල යුනිටල් පෙන්වයි ඇරිසෝනාහි පාසල අවසන් වරට පෙන්නුම් කරයි ඇරිසෝනා හි පාසල පසුගිය සතියේ දක්වා ඇති බව පෙන්නුම් කරයි - ඇරිසෝනා හි පාසල පසුගිය සතියේ දී පෙන්නුම් කරයි - ලෝරි ඇරිසෝනා හි පාසල පසුගිය සතියේ දක්වා ඇති බව පෙන්නුම් කරයි - ලෝරි අවසාන සතිය පෙන්නුම් කරයි - ලෝරි විය අන්තිම සතියේ පෙන්නුම් කරන දර්ශන - ලොරි විය හැකි ය අන්තිම සතිය දක්වා ඇති බව පෙන්වයි - ලෝරි භාවිතා කළ හැකි විය පසුගිය සතියේ අවසන් වන බව පෙන්වයි - ලෝරි එය භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබේ පසුගිය සතියේ අවසන් වන බව පෙන්වයි - ලෝරි එම යෙදුම භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබේ පසුගිය සතිය - ලෝරි යෙදුම භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබුණි පසුගිය සතිය - ලෝරි යෙදුමට එය භාවිතා කළ හැකිය පසුගිය සතිය - ලෝරි විසින් මොනිටරයට යෙදුම භාවිතා කළ හැකිය පසුගිය සතිය - ලොරි, මොනිටර් ජේ. ජේ. අධීක්‍ෂක ජේ. ජේ මොනිටර් ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් සඳහා යෙදුම භාවිතා කිරීම ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකම සඳහා යෙදුම භාවිතා කිරීම. ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අප ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අපට අවශ්‍ය විය ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අපට අවශ්‍ය විය ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අපට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය CLASSROOM ACTIVITY. අපට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය CLASSROOM ACTIVITY. අපට තවත් දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය CLASSROOM ACTIVITY. අපට තවත් දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය CLASSROOM ACTIVITY. අපට ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය CLASSROOM ACTIVITY. අපට ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය CLASSROOM ACTIVITY. අපි ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීමට කැමැත්තෙමු අපි ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීමට කැමැත්තෙමු අප ළඟා වූ දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය අප ළඟා වී ඇති දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය අප වෙත ළඟා වී ඇති දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය අප වෙත ළඟා වී ඇති දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය අප වෙත ළඟා වූ දේ ගැන තවත් අප පාසල වෙත ළඟා වූ දේ ගැන තවත්. පාසලට ළඟා විය. පාසලට ළඟා විය. තුල පාසලට ළඟා විය. ආපසු, පාසලට ළඟා විය. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ පාසලට ළඟා විය. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරැද්ද පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරැද්ද පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරදි සම්බන්ධය පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරදි සම්බන්ධය අනාවරණය වී නොමැත පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අනාවරණය නොවූ අපගේ අභිරහස් අ නැවත පැමිණීමේදී, අනාවරණය නොවූ අපගේ අභිරහස් අ නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරදි සම්බන්ධය බොහෝ සෙයින් අනාවරණය වී නැත නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ මිස්ටි ඉන්ග්ලෙට් ඉතා විස්තර කර ඇත නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ මිස්ටි ඉන්ග්ලෙට් ඉතා විස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. මොනවාද INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අපි INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අප සොයාගත් දේ INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අප සොයාගත්තේ කුමක්ද? INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අප සොයා ගන්නේ කුමක්ද? ඉතා විස්තරාත්මක ටයිම්ලයින්. අප සොයා ගන්නේ කුමක්ද? අප සොයා ගන්නේ කුමක්ද? ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ. එන් ජේ. ජේ. එන් ජේ. ජේ. එන් ජේ. ජේ. එන් ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. ඔස්සේ ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. මේ හරහා ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. මෙම කාල සීමාව හරහා, රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා, රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා, රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා පාසල රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසැල් විස්තර මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසැල් විස්තර මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසල විස්තර කරයි මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසලෙන් සමහරක් විස්තර කරයි මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසලෙන් සමහරක් විස්තර කරයි මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසල විස්තරයෙන් සමහරක් විස්තර කරයි පාසලෙන් සමහරක් විස්තර කරයි පාසැල් විස්තරය අතර ඇති සමහර විස්තර චාර්ල්ස් අතර ඇති සංවාදයෙන් සමහරක් පාසල විස්තර කරයි චාර්ල්ස් සහ පාසැල් අතර ඇති සමහර තොරතුරු පාසල විස්තර කරයි චාර්ල්ස් අතර ඇති සම්මුතියෙන් සමහරක් චාර්ල්ස් සහ ලෝරි අතර ඇති සම්මුතියෙන් සමහරක් චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර ඇති සම්මුතියෙන් සමහරක්. චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අප චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අපි පටන්ගමු චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අපි ආරම්භ කරමු චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අපි පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු ලොරි වොලෝ. අපි පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු ලොරි වොලෝ. අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු ලොරි වොලෝ. අපි පෙබරවාරි 2019 දී ආරම්භ කරමු ලොරි වොලෝ. අපි පෙබරවාරි 2019 ගිල්බට් හි ආරම්භ කරමු, ලොරි වොලෝ. අපි ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු අපි ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු අපි ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට්හි ජේජේ අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේජේ වොලෝ කොහෙද? ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. වොලෝ පැමිණෙන්නේ කොතැනද? ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත පැමිණෙන්නේ කොතැනද? ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත ළඟා වන්නේ කොතැනද? ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත ළඟා වන්නේ කොහේද? ජේ. ජේ. වොලෝ ලෝරන් පාසලට පැමිණෙන්නේ කොහේද? ලෝරන්ස් ආයතනයේ ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත යන්නේ කොතැනද? ජේ. ජේ. වොලෝ ලෝරන් ආයතනය සඳහා පාසලකට පිවිසෙන්නේ කොහේද? ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසල වෙත පැමිණීම අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසල, අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසලකට පැමිණීම, හෝ අධ්‍යාපනය හෝ ජීවිතය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසල වෙත පැමිණීම අධ්‍යාපනය හෝ ජීවිතය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය අධ්‍යාපනය සඳහා අධ්‍යාපනය, හෝ ජීවිතය ලෝරන්ස් අධ්‍යාපනය සඳහා ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි මාසයේ ජීවිතය අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. ජේ අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. ජේ. පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. හය පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. හය දින පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. සික්ස් දින ප්‍රමාද, පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. සික්ස් දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් පාසලෙන් නොපැමිණීම. සික්ස් දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් පාසලෙන් නොපැමිණීම. සික්ස් දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් පැමිණීම් පාසලෙන් නොපැමිණීම. හයවෙනි දින අග, චාර්ල්ස් පැමිණේ පාසලෙන් නොපැමිණීම. සික්ස් ඩේස් ලේටර්, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, සික්ස් ඩේස් ලේටර්, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, හය දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් පාසල වෙත පැමිණ, හිමිකම් පෑම සික්ස් ඩේස් ලේටර්, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, ලොරිට හිමිකම් කියයි සික්ස් ඩේස් ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, ලොරිට හිමිකම් කීමට ලොරිට හිමිකම් කියන පාසල බලන්න පාසල බලන්න, ලොරි කියා සිටිමින් "ගොස් ඇත පාසල නරඹන්න, ලොරි කියා සිටියේ "පිස්සු වැටී" පාසල නරඹන්න, ලොරි කියා සිටියේ "පිස්සු වැටී" සහ පාසල නරඹන්න, ලොරි කියා සිටියේ "පිස්සු වැටී" ඇති බවත් ලොරිට හිමිකම් කීම "පිස්සු වැටී" ඇති අතර එය විය ලෝරිට හිමිකම් කීම "පිස්සු වැටී" ඇති අතර ඇහුම්කන් දුන්නේය ලොරිට හිමිකම් කීම “පිස්සු වැටී” ඇති අතර ඇහුම්කන් දුන් ආගමික "පිස්සු හැදිලා" සහ ඇහුම්කන් දුන් ආගම් "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. ඇය "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. ඇයට තිබුනා "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. ඇයද සිටියාය ආගමික හ ices ඇසීම. ඇයද සිටියාය ආගමික හ ices ඇසීම. ඇය අබලන් වී ඇත ආගමික හ ices ඇසීම. ඇය අබලන් වී ඇත ආගමික හ ices ඇසීම. ඇය අසරණ වී ඇත හ o. ඇය අසරණ වී ඇත හ o. ඇය නොදන්නා දෙයකට අබලන් වී ඇත හ o. ඇය නොදන්නා ස්ථානයකට අතපසු කර ඇත. නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එම නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එකම නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එදිනම, නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එකම දිනය, චාර්ලස් නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් පවසයි නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි එකම දිනය, චාර්ල්ස් පවසන්නේ ඔහු ආරක්ෂාවක් ඇති බවයි එදිනම, චාර්ල්ස් පවසන්නේ ඔහු ආරක්ෂිත නියෝගයක් ඇති බවයි ඔහු ආරක්ෂණ නියෝගයක් ඇති බව පවසයි ඔහුට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගයක් ඇති බව පවසයි ඔහු ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගයක් ඇති බව පවසයි. ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. සහ ඔහු ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. සහ..ඔහු කියයි ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. ඔහු..ඔහුට ජීවිතය කියයි ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු..ඔහුට ජීවිතය කියයි ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු..ඔහුගේ ජීවිතයට කියයි ලෝරිට එරෙහිව. සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ජේ ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු ජීවිතයට කියනවා ජේ. ජේ ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු ජීවිතයට කියනවා ජේ. ජේ ඔහු ජීවිතයට කියනවා ජේ. ජේ ඔහු..ජේ පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන යන බව ඔහු පවසයි ඔහු..ජේ පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන යන බව ඔහු පවසයි සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ඔහු පාසලෙන් පිටවීම සහ රැගෙන යාම සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ජේජේ පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන ගොස් ඔහු රැගෙන යයි ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගෙන යාම ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගෙන යාම සහ ඔහු පිටතට ගැනීම ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගෙන යාම සහ ඔහු පිටතට ගැනීම ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගැනීම සහ ඔහු රාජ්‍යයෙන් පිටතට ගැනීම ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගැනීම සහ රාජ්‍යයෙන් පිටත ඔහු රැගෙන යාම ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන යාම සහ ඔහු රාජ්යයෙන් පිටතට ගැනීම පාසලෙන් ඉවත් වී ඔහුගෙන් සමුගැනීම පාසලෙන් ඔහු රැගෙන යාම ආරක්ෂිතයි. රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. දින රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. දින පසු, රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, බෙදීම් සඳහා ලිපිගොනු ගොනු ආරක්ෂිතයි. දින පසු, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු වලින් වෙන්වීම දින පසු, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු වලින් වෙන්වීම දින ප්‍රමාද වී, ලෝරි වෙතින් වෙන්වීම සඳහා චාර්ල්ස් ලිපිගොනු. ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. මත ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. පෙබරවාරි මාසයේ ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. පෙබරවාරි 21 වන දින, ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ලස් සහ ජේ ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ලෝරි ඔෆ් ලයිෆ් ඇකඩමි චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ලෝරි, ජීවිතයට නැවත පැමිණීම චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ජීවිතයට නැවත පැමිණීම, ලෝරි අයි චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ජීවිතයට නැවත පැමිණීම, ලෝරි තවමත් චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ජීවිතයට නැවත පැමිණීම, ලෝරි තවමත් මියා ය. ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. චලනය ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. වෙත ගමන් කිරීම ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. ගමනට ගමන් කිරීම තවමත් මියා. ගමනට ගමන් කිරීම තවමත් මියා. මාර්ච් චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම තවමත් මියා. විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම චාර්ල්ස් සඳහා විධිමත් ලෙස ගමන් කිරීම ජේ ජේ. ජේ සිට විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම චාර්ල්ස් විධිමත් ලෙස ජේ. ජේ පාසලෙන් ජේජේ සමඟ චාර්ල්ස් විධිමත් ... පාසලෙන් ජේජේ සමඟ විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් ... කියමින් පාසලෙන් ජේජේ සමඟ විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් ... ඔවුන් කියමින් පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් කියනවා පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් යන බව පැවසීම පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් යන බව පැවසීම පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. ඉක්මනින් පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. වේගයෙන් ඉදිරියට පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. ප්‍රමාද වීමට වේගවත් ඉදිරියට ටෙක්සාස් වලට යනවා. ප්‍රමාද වීමට වේගවත් ඉදිරියට ටෙක්සාස් වලට යනවා. ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි ටෙක්සාස් වලට යනවා. ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි සම්බන්ධතා ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි සම්බන්ධතා ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝරි ජීවිතාරක්ෂාව අමතයි ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය පවසයි ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි පවුලේ අය සමඟ ජීවිතය අමතයි ජූන් ... ලෝරි පවුල අමතයි ජූන් ... ලොරි පවුලේ අය පවසන ජීවිතය අමතයි ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය කියමින් ආපසු පැමිණියේය ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය කියා සිටියේ පවුල ආපසු පැමිණීමයි ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය ගිල්බට් හි ආපසු පැමිණියේය ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය ගිල්බට්හි ආපසු පැමිණියේය - ගිල්බට් හි පවුල නැවත පැමිණීම ජීවිතය - ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම ජීවිතය - සහ ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම - සහ ඇය ගිල්බට් හි පවුලට නැවත ජීවිතය පැවසීම - සහ ඇය බඳවාගෙන ඇත ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම ජීවිතය - සහ ඇය ජේ. ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම ජීවිතය - සහ ඇය ජේ. ගිල්බට් වල ආපසු පැමිණියා - සහ ඇය ජේ ගිල්බට් වල ආපසු පැමිණියා - සහ ඇය ජේ ගිල්බට් වල ආපසු පැමිණියා - සහ ඇය පාසලේ ජේ. ගිල්බට්හි ආපසු පැමිණියාය - සහ ඇය පාසලේ සාරාංශයේ ජේ. ඇය පාසලේ සාරාංශය තුළ ජේ ඇය පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහනේ ජේ. පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. මත පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. ජූලි පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වේ වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා ඇත වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා ඇත ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා ඇත ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ ජූලි 11 වන දින, චාර්ල්ස් වොලෝව ලොරි විසින් වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ ජුලි 11 වන දින, ලෝරීස්ගේ සහෝදරයා විසින් චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ. ලෝරිගේ සහෝදරයා විසින් වොලෝව වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ, ඇලෙක්ස් හි ලෝරිගේ සහෝදරයා විසින් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ ලොරිගේ සහෝදර ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ. ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. ගැන ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. ඒ ගැන ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. සතියක් ගැන ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. සතියක් ගැන සහ ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. සතියක් සහ ඒ ගැන ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ ඒ ගැන ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ අඩක් ගැන ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ අඩක් ගැන, ඇලෙක්ස් COX. ලෝරි, සතියක් සහ අඩක් ගැන ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ අර්ධ ප්‍රමාදයක් ගැන, ලෝරි පවසයි සතියක් සහ අර්ධ ප්‍රමාදයක් ගැන, ලෝරි පවසයි සතියක් සහ අඩක් ගැන, ලෝරි ජේජේට කියයි සතියක් සහ අර්ධ ප්‍රමාදයක් ගැන, ලෝරි ජේජේ පාසල පවසයි සතියක් සහ අඩක් ගැන, ලෝරි ජේජේගේ පාසලට කියයි හාෆ් ලේටර්, ලෝරි ජේජේගේ පාසල පවසනවා හාෆ් ලේටර්, ලෝරි චාර්ල්ස් කියා ජේජේගේ පාසල පවසයි හල්ෆ් ලේටර්, ලෝරි ජේජේගේ පාසලට චාර්ල්ස් ඉදිරිපත් කළ බව කියයි චාර්ල්ස් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද ජේ. ජේ චාර්ල්ස් සියදිවි නසාගත් ජේජේ පාසල. චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. ඔස්සේ චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන් හරහා චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම හරහා සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම හරහා සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිතය සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීම් ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීම් ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීමේ චාර්ල්ස් ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීමේ චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් ලෙස මරා දමන ලදී පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් ලෙස මරා දමන ලදී පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් කොටසක් ලෙස මරා දමන ලදී පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් කොටසක් ලෙස මරා දමන ලදී පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් A හි කොටසක් ලෙස මරා දමන ලදී පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් පවුලක කොටසක් ලෙස මරා දමා ඇත පවුලක කොටසක් ලෙස චාල්ස් මරා දමන ලදී පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. ඒ නිසා පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. SO AS පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. SO AS PART පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. කොටසක් ලෙස පවුල් ආරවුලක කොටස. කොටසක් ලෙස පවුල් ආරවුලක කොටස. එහි කොටසක් ලෙස පවුල් ආරවුලක කොටස. එහි කොටසක් ලෙස "DUE පවුල් ආරවුලක කොටස. එහි කොටසක් ලෙස "DUE DILIGENCE" විවාදය. එහි කොටසක් ලෙස "DUE DILIGENCE" විවාදය. එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තියේ කොටසක් ලෙස, විවාදය. එහි කොටසක් ලෙස “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, THE විවාදය. එහි කොටසක් ලෙස “DUE DILIGENCE” POLICY, පාසල විවාදය. පාසැල් ලිපිගොනු එහි “ඩියු ඩිලයිජන්ස්” ප්‍රතිපත්තියේ කොටසක් ලෙස එහි “DUE DILIGENCE” POLICY, පාසල් ලිපිගොනු එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, පාසල් ලිපිගොනු A. එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, පාසල වාර්තාවක් ගොනු කරයි එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, පාසල වාර්තාවක් ගොනු කරයි ප්‍රතිපත්තිය, පාසල වාර්තාවක් ගොනු කරයි පොලිසිය, පාසල ඇරිසෝනා සමඟ වාර්තාවක් ගොනු කරයි පොලිසිය, පාසල ඇරිසෝනා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් ගොනු කරයි ඇරිසෝනා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් ඇරිසෝනා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් ඇරිසෝනා ළමා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක්. ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. මත ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු මාසයේදී ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු 5 වන දින, ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි ජීවිතයේ නව වසර ජීවිත කාලය තුළ නව පාසල ජීවිත කාලය තුළ නව පාසල නව පාසල් වසර, ජීවිත කාලය තුළ, ජේජේගේ මාසයට පසු ජීවිතයට අලුත් පාසල ජේ. ජේ ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ මාසයකට පසුව, ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ සහ පසුකාලීනව, ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ සහ පසුකාලීනව, ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ සහ ලැරී GRANDPARENTS.KAY සහ LARRY GRANDPARENTS.KAY සහ LARRY WOODCOCK.CONTACT LARRY WOODCOCK.CONTACT ලැරී වුඩ්කොක් ලැරී වුඩ්කොක් පාසල අමතන්න ලැරී වුඩ්කොක්. පාසැල් ඉල්ලීම සම්බන්ධ කරගන්න ලැරී වුඩ්කොක්. පාසල අසන්නේ නම් සම්බන්ධ වන්න ලැරී වුඩ්කොක්.ජේ.ජේ නම් පාසලෙන් විමසන්න WOODCOCK.JJ නම් පාසලෙන් විමසන්න ජේ. ජේ. නම් පාසලෙන් විමසීමට WOODCOCK ජේ. ජේ. හරි නම් පාසලෙන් විමසීමට WOODCOCK. ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. මත ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. සැප්තැම්බර් මාසයේ ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. 5 වන සැප්තැම්බර්, ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. 5 වන සැප්තැම්බර්, ලොරි හරි. 5 වන සැප්තැම්බර්, ලොරි හරි. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලෝරි සමඟ හරි. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි විත්ඩ්‍රාස් ජේ හරි. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලෝරි ජේ. ජේ සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලෝරි ජේ. ජේ සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ජීවිතයෙන් ජේ සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ජිජේ සමඟ ජීවිතයෙන් සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ඊමේල් හරහා ජීවිතයෙන් ජේ. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ඊමේල් හරහා ජීවිතයෙන් ජේ. ඊමේල් හරහා ජීවිතයෙන් ජේ ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතයෙන් ජේ. ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. IN ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. තුළ ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. විද්‍යුත් තැපෑලෙන්, ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. විද්‍යුත් තැපෑලෙන් දුරකථනය .. විද්‍යුත් තැපෑලෙන් දුරකථනය .. කේටීවීබී ඊමේල් හි දුරකථනය .. කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, දුරකථනය .. කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලොරි දුරකථනය .. කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසයි කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසයි කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි ඇය පවසයි කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසන්නේ ඇය ගමන් කරන බවයි කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් පණිවුඩයේ, ලෝරි පවසන්නේ ඇය පිටතට යන බවයි කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසන්නේ ඇය පිටව යන බවයි KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය පිටව යන බවයි KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය රාජ්‍යයෙන් පිටත ගමන් කරන බවයි KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය රාජ්‍යයෙන් පිටත ගමන් කරන බවයි කේටීවීබී ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය ඒ සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව සිටින බවයි KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය නව ස්ථානයකට පිටව යන බවයි KTVB ලබාගත්, ලොරි පවසන්නේ ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් ඉවත්ව යන බවයි ... ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව ... ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව ... සහ ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව ... සහ ජේ ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්යයෙන් ඉවත්ව යයි ... සහ ජේ. ජේ ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් පිටව යයි ... සහ ජේ. ජේ නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ. නැවත පැමිණෙන්නේ නැත නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ. නැවත පැමිණෙන්නේ නැත නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ. නැවත පාසලට නොයනු ඇත. ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. අවසාන, ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, වෙත ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, තීරණය කිරීමට පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, තීරණය කිරීමට පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, ඒ පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, ඩිටෙක්ටිව් අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, ඩිටෙක්ටිව් අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, තීරණාත්මක සම්බන්ධතා අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බරයට, රහස්‍ය සම්බන්ධතා අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බරයට, පාසල සම්බන්ධ කර ගනී 2019, ඩිටෙක්ටිව් කොන්ටාක්ස් ද පාසල 2019, ඩිටෙක්ටිව් කොන්ටාක්ස් ද පාසල සහ 2019, පාසල හා තොරතුරු සම්බන්ධ කර ගැනීම 2019, ඩිටෙක්ටිව් පාසල හා තොරතුරු සම්බන්ධ කරයි 2019, පාසල හා සම්බන්ධ තොරතුරු හා තොරතුරු පාසල හා ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගනී පාසල හා ජේජේගේ තොරතුරු සම්බන්ධ කර ගනී පාසල හා ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. එම සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. ජීවිතය සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. ජීවිත ඇකඩමිය සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. ජීවිත ඇකඩමිය භාවිතා කරයි ජේ. ජේ. ජීවිත ඇකඩමිය භාවිතා කරයි ජේ. ජේ. ජීවිත ඇකඩමිය AN භාවිතා කරයි ජේ. ජේ. ජීවිත ඇකඩමිය යෙදුමක් භාවිතා කරයි ජේ. ජේ. ලයිෆ් ඇකඩමිය ඇමතුමක් භාවිතා කරයි ජේ. ජේ. ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - ජීවිත ඇකඩමිය “බ්ලූම්ස්” ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - ඒ ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - මෙවලමක් ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - එය මෙවලමක් ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - ඉඩ දෙන මෙවලමක් "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් - ඉඩ දෙන මෙවලමක් "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් - පාසැල් වලට ඉඩ දෙන මෙවලමක් යෙදුම "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වේ - පාසැල් වලට ඉඩ දෙන මෙවලමක් "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් - පාසැල් බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන මෙවලමක් - පාසැල් බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන මෙවලමක් - තොරතුරු බෙදාහදා ගැනීමට පාසල්වලට ඉඩ දෙන මෙවලමක් - පාසල් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන මෙවලමක් තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල් දෙමාපියන් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල් දෙමාපියන් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල් සහ දෙමාපියන් හා ශිෂ්‍යයන් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල්. දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. පිළිගැනීම දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. අනුව දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. ජීවිතයට අනුව, දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. ජීවිතයට අනුව, ඒ දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, ඒ දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපකරණයකට අනුව ජීවිතයට, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපකරණයකට අනුව ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපාංගයක් හඳුනාගෙන ඇත ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපාංගයක් ලෙස හඳුනාගෙන ඇත ජීවිතයට අනුව, ලොරි ලෙස හඳුනාගත් දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපාංගයක් ලොරි ලෙස හඳුනාගත් දුරකථන හෝ වෙනත් උපාංග ලොරි වොලෝ ලෙස හඳුනාගත් දුරකථන හෝ වෙනත් උපාංග ලොරි වොලෝ ලෙස හඳුනාගෙන ඇති දුරකථන හෝ වෙනත් උපාංග ලෝරි වොලෝ ලෙස හඳුනාගෙන ඇත ලෝරි වල්ලෝ ලෙස හඳුනාගෙන ඇත VALLOW අඛණ්ඩව VALLOW අඛණ්ඩව අධීක්ෂණය කර ඇත වොලෝ නිරන්තරයෙන් අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ අඛණ්ඩව අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ නොකඩවා අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ. ජේ අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ. ජේ අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් සන්නිවේදනය ක්ලැස්රූම් සන්නිවේදනය ක්ලැස්රූම් සන්නිවේදන පද්ධතිය. සන්නිවේදන පද්ධතිය. සන්නිවේදන පද්ධතිය. එම සන්නිවේදන පද්ධතිය. නම සන්නිවේදන පද්ධතිය. නම ලෝරි සන්නිවේදන පද්ධතිය. නම ලෝරි වල්ලෝ පද්ධතියක්. නම ලෝරි වල්ලෝ පද්ධතියක්. ලොරි වොලෝ නම් නම පද්ධතියක්. ලෝරි වල්ලෝ නම් විය පද්ධතියක්. ලොරි වොලෝ නම් නම ලුහුබැඳ ඇත පද්ධතියක්. ලොරි වොලෝ නම් නම ලුහුබැඳ ඇත ලොරි වොලෝ නම් නම ලුහුබැඳ ඇත ලෝරි වල්ලෝ යන නම ලුහුබැඳ ඇත ලොරි වොලෝ නම් යෙදුම යෙදුමේ ලුහුබැඳ ඇත ලොරි වොලෝ නම් යෙදුම බහුකාර්යය මත ලුහුබැඳ ඇත ලොරි වොලෝ නම් යෙදුම බහු වාර ගණනක ලුහුබැඳ ඇත .... යෙදුම් බහු වේලාවන්හි ලුහුබැඳ ඇත .... යෙදුමේ බහු වාර ගණනක් ලුහුබැඳ ඇත .... UP යෙදුමේ බහු වාර ගණනක් ලුහුබැඳ ඇත .... UP UNITIL යෙදුමේ බහු වේලාවන්හි ලුහුබැඳ ඇත .... අවසන් වරට යෙදුමේ බහු වේලාවන්හි ලුහුබැඳ ඇත .... අවසන් සතිය දක්වා. යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. ඒක යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. එය සිදු වූ විට යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. එය එසේ වූ විට අවසන් සතිය දක්වා. එය එසේ වූ විට අවසන් සතිය දක්වා. පාසල වන විට අවසන් සතිය දක්වා. පාසල ඉගෙන ගත් විට අවසන් සතිය දක්වා. පාසල ඉගෙන ගත් විට අවසන් සතිය දක්වා. පාසල එය ඉගෙන ගත් විට ... පාසල එය ඉගෙන ගත් විට ... පාසල එය ඉගෙන ගත් විට ... සහ පාසල ඉගෙන ගත් විට ... සහ ඉවත් කරන ලදි පාසල ඉගෙන ගත් විට ... සහ ඇයව ඉවත් කරන ලදි පාසල එය ඉගෙන ගෙන ... ඉවත් කර ඇත පාසල ඉගෙන ගත් ... සහ ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත පාසල ඉගෙන ගත් තොරතුරු ... සහ ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත පාසල ඉගෙන ගත් අතර ... ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත පාසල ඉගෙන ගත් තොරතුරු ... සහ යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. එම යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසැල යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසල පවසයි යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසල එය පවසයි යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසල පවසන්නේ එය බවයි යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය බවයි යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ නැත යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය කිසිදු IDEA එකක් නොමැති බවයි යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය කිසිවක් නොමැති බවයි පාසල පවසන්නේ එය කිසිවක් නොමැති බවයි පාසල පවසන්නේ ගිණුමක් ඇති බවට කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි පාසල පවසන්නේ ගිණුමක් සමඟ එය කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි පාසල පවසන්නේ එය ලෝරි සමඟ ගිණුමක් ඇති බවට කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි ලෝරි සමඟ ගිණුමක් ඇති අයිඩියා නැත ලෝරිගේ නම සමඟ ගිණුමක් ඇති අයිඩියා නැත ලෝරිගේ නම සහිත ගිණුමක් ඇති අයිඩියා නැත ලෝරිගේ නම සමඟ ගිණුමක් පවතින්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැත ලෝරිගේ නම සමඟ ගිණුමක් පවතින්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැත ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම පවතිනු ඇත ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම අනුගමනය කරනු ඇත ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම පහත සඳහන් වේ ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් ජේ නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් ජේජේ නැත නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් ජේජේ දිගු නොවේ යෙදුම අනුගමනය කිරීම ... පව් ජේජේ දිගු නොවේ යෙදුම අනුගමනය කරමින් ... පව් ජේ. ජේ. පව් ජේ. ජේ. පව් ජේ. ජේ. ආපසු පව් ජේ. ජේ. නැවතත් පව් ජේ. ජේ. නැවත ඔබ වෙත. ඇතුළත් කර ඇත. නැවත ඔබ වෙත. නැවත ඔබ වෙත. ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ ජේ. ජේ. පාසලේදී අවසන් වරට දැක ඇත ජේ. ජේ. රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී අවසන් වරට දුටුවේය ජේ. ජේ. රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී අවසන් වරට දුටුවේය ජේ. ජේ. අවසන් වරට රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී දුටුවේය ජේ. ජේ. අවසන් වරට 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී දුටුවේය. සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අප සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අපිට තියනවා සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අපි නැහැ සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අපි සොයාගෙන නැහැ සැප්තැම්බර් 23RD. අපි සොයාගෙන නැහැ සැප්තැම්බර් 23RD. අපි කිසිවක් සොයාගෙන නැත සැප්තැම්බර් 23RD. අපි කිසිම පාසලක් සොයාගෙන නැහැ සැප්තැම්බර් 23RD. අපි කිසිම පාසැල් වාර්තා සොයාගෙන නැත අපි කිසිම පාසැල් වාර්තා සොයාගෙන නැත අපි කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත අපි ඔහු වෙනුවෙන් කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත අපි ඔහුගේ පාසැල් ලේඛකයා සඳහා කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත, අපි ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත. ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - ඔහුගේ පාසැල්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිස් ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිස් පවසයි ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිස් ඇය කියයි ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිසිය ඇය යැයි කියයි ඔහුගේ සොහොයුරිය සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිසිය ඇය යැයි කීවාය ඔහුගේ සොහොයුරිය සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිස් ඇය පවසන්නේ ඇයද එසේමය ඔහුගේ සිස්ටර් සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිස් ඇය පවසන්නේ ඇය අන්තිම බවයි ඔහුගේ සිස්ටර් සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිස් ඇය පවසන්නේ ඇය අන්තිම වරට දුටු බවයි ඔහුගේ සොහොයුරිය සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිසිය පවසන්නේ ඇය අන්තිම වරට දැක ඇති බවයි නමුත් පොලිසිය පවසන්නේ ඇය අන්තිමට දුටු බවයි නමුත් පොලිසිය පවසන්නේ ඇය සැප්තැම්බර් මාසයේ අවසාන වරට දැක ඇති බවයි. සැප්තැම්බර් මාසයේ අවසාන වරට දැක ඇත.

ඇරිසෝනා පාසල ජේ. ජේ. වොලෝගේ ඇතුළත් වීමේ ඉතිහාසය විස්තර කරයි

An app used by JJ's school in Arizona shows that up until last week Lori Vallow was possibly using that app to monitor JJ's classroom activity.
crime, missing-rexburg-kids, idaho, news,
< ?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?><>

< start="3.97" dur="0.067"> අප >

< start="4.037" dur="0.167"> අපි ඉන්නේ >

< start="4.204" dur="0.1"> අපි ඉගෙන ගන්නවා >

< start="4.304" dur="1.334"> අපි ඉගෙන ගන්නවා >

< start="5.638" dur="0.167"> අපි ඒ ගැන ඉගෙන ගන්නෙමු >

< start="5.805" dur="0.134"> අපි තත්වය ගැන ඉගෙන ගන්නෙමු >

< start="5.939" dur="0.333"> තත්වය පිළිබඳව අපි ඉගෙන ගන්නෙමු >

< start="6.272" dur="0.067"> අපි චාර්ල්ස් අතර තත්වය ගැන ඉගෙන ගන්නෙමු >

< start="6.339" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සහ තත්වය අතර තත්වය පිළිබඳව අපි ඉගෙන ගන්නෙමු >

< start="6.439" dur="0.067"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි අතර තත්වය පිළිබඳව අපි ඉගෙන ගන්නෙමු >

< start="6.506" dur="1.335"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි අතර තත්වය >

< start="7.841" dur="0.066"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර තත්වය, >

< start="7.907" dur="0.101"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර තත්වය, සහ >

< start="8.008" dur="0.066"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ තත්වය අතර තත්වය >

< start="8.074" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ පුත්‍රයා අතර තත්වය >

< start="8.174" dur="0.167"> චාර්ලස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ පුත්‍රයා >

< start="8.341" dur="0.1"> චාර්ලස් සහ ලෝරි වොලෝ සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. >

< start="8.441" dur="1.468"> වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. >

< start="9.909" dur="0.201"> වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. එම >

< start="10.11" dur="0.066"> වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. අවුරුදු 7 යි >

< start="10.176" dur="0.067"> වොලෝ, සහ ඔවුන්ගේ පුත් ජේ. අවුරුදු 7 ක් පැරණි >

< start="10.243" dur="0.2"> ජේ. අවුරුදු 7 ක් පැරණි >

< start="10.443" dur="0.134"> ජේ. අවුරුදු 7 ක් පැරණි >

< start="10.577" dur="0.066"> ජේ. අවුරුදු 7 ක කාලය අතුරුදහන් වී ඇත >

< start="10.643" dur="0.067"> ජේ. අවුරුදු 7 ක පැරණි කාලය මග හැරී ඇත >

< start="10.71" dur="0.1"> ජේ. අවුරුදු 7 ක වයස අවුරුදු පහක් තිස්සේ මග හැරී ඇත >

< start="10.81" dur="1.335"> අවුරුදු 7 ක වයස අවුරුදු පහක් තිස්සේ මග හැරී ඇත >

< start="12.145" dur="0.1"> අවුරුදු 7 ක් පැරණි මාස පහක් මග හැරී ඇත - >

< start="12.245" dur="0.067"> අවුරුදු 7 ක් පැරණි මාස පහක් තිස්සේ මග හැරී ඇත - >

< start="12.312" dur="0.1"> අවුරුදු 7 ක් පැරණි මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඒ සමඟම >

< start="12.412" dur="0.167"> මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඒ සමඟම >

< start="12.579" dur="0.133"> මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඔහු සමඟ >

< start="12.712" dur="0.1"> මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඔහුගේ සහෝදරයා සමඟ >

< start="12.812" dur="0.1"> මාස පහක් සඳහා අස්ථානගත වී ඇත - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිල් සමඟ >

< start="12.912" dur="0.067"> මාස පහක් මග හැරී ඇත - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලී රයන් සමඟ. >

< start="12.979" dur="1.568"> මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. >

< start="14.547" dur="0.067"> මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. ඒ.එන් >

< start="14.614" dur="0.067"> මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. ඒපීපී >

< start="14.681" dur="0.067"> මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. භාවිතා කළ යෙදුමක් >

< start="14.748" dur="0.066"> මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. භාවිතා කළ යෙදුමකි >

< start="14.814" dur="0.1"> මාස - ඔහුගේ සිස්ටර් ටයිලි රයන් සමඟ. ජේ. ජේ >

< start="14.914" dur="3.971"> ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ජේ. ජේ >

< start="18.885" dur="0.033"> ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ජේජේ පාසලෙන් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් >

< start="18.918" dur="0.134"> ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ජේ. ජේ. පාසලෙන් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් >

< start="19.052" dur="0.1"> ඔහුගේ SISTER TYLEE RYAN. ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි >

< start="19.152" dur="0.234"> ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි >

< start="19.386" dur="0.066"> ඇරිසෝනා ප්‍රදර්ශනවල ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් >

< start="19.452" dur="0.067"> ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි >

< start="19.519" dur="0.1"> ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමක් පෙන්නුම් කරයි >

< start="19.619" dur="0.1"> ඇරිසෝනා හි ජේ. ජේ. පාසල විසින් භාවිතා කරන ලද යෙදුමකි. >

< start="19.719" dur="1.402"> ඇරිසෝනාහි පාසල යුනිටල් පෙන්වයි >

< start="21.121" dur="0.1"> ඇරිසෝනාහි පාසල අවසන් වරට පෙන්නුම් කරයි >

< start="21.221" dur="0.1"> ඇරිසෝනා හි පාසල පසුගිය සතියේ දක්වා ඇති බව පෙන්නුම් කරයි - >

< start="21.321" dur="0.067"> ඇරිසෝනා හි පාසල පසුගිය සතියේ දී පෙන්නුම් කරයි - ලෝරි >

< start="21.388" dur="0.066"> ඇරිසෝනා හි පාසල පසුගිය සතියේ දක්වා ඇති බව පෙන්නුම් කරයි - ලෝරි >

< start="21.454" dur="0.267"> අවසාන සතිය පෙන්නුම් කරයි - ලෝරි විය >

< start="21.721" dur="0.1"> අන්තිම සතියේ පෙන්නුම් කරන දර්ශන - ලොරි විය හැකි ය >

< start="21.821" dur="0.067"> අන්තිම සතිය දක්වා ඇති බව පෙන්වයි - ලෝරි භාවිතා කළ හැකි විය >

< start="21.888" dur="0.067"> පසුගිය සතියේ අවසන් වන බව පෙන්වයි - ලෝරි එය භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබේ >

< start="21.955" dur="0.1"> පසුගිය සතියේ අවසන් වන බව පෙන්වයි - ලෝරි එම යෙදුම භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබේ >

< start="22.055" dur="0.167"> පසුගිය සතිය - ලෝරි යෙදුම භාවිතා කිරීමට ඉඩ තිබුණි >

< start="22.222" dur="0.133"> පසුගිය සතිය - ලෝරි යෙදුමට එය භාවිතා කළ හැකිය >

< start="22.355" dur="0.067"> පසුගිය සතිය - ලෝරි විසින් මොනිටරයට යෙදුම භාවිතා කළ හැකිය >

< start="22.422" dur="0.1"> පසුගිය සතිය - ලොරි, මොනිටර් ජේ. ජේ. >

< start="22.522" dur="0.267"> අධීක්‍ෂක ජේ. ජේ >

< start="22.789" dur="0.167"> මොනිටර් ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් සඳහා යෙදුම භාවිතා කිරීම >

< start="22.956" dur="0.1"> ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකම සඳහා යෙදුම භාවිතා කිරීම. >

< start="23.056" dur="0.167"> ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. >

< start="23.223" dur="0.1"> ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අප >

< start="23.323" dur="0.067"> ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අපට අවශ්‍ය විය >

< start="23.39" dur="0.1"> ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අපට අවශ්‍ය විය >

< start="23.49" dur="0.1"> ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් ක්‍රියාකාරකමට. අපට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය >

< start="23.59" dur="1.101"> CLASSROOM ACTIVITY. අපට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය >

< start="24.691" dur="0.1"> CLASSROOM ACTIVITY. අපට තවත් දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය >

< start="24.791" dur="0.067"> CLASSROOM ACTIVITY. අපට තවත් දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය >

< start="24.858" dur="0.066"> CLASSROOM ACTIVITY. අපට ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය >

< start="24.924" dur="0.034"> CLASSROOM ACTIVITY. අපට ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අවශ්‍ය විය >

< start="24.958" dur="0.1"> CLASSROOM ACTIVITY. අපි ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීමට කැමැත්තෙමු >

< start="25.058" dur="0.267"> අපි ඒ ගැන වැඩි විස්තර දැනගැනීමට කැමැත්තෙමු >

< start="25.325" dur="0.067"> අප ළඟා වූ දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය >

< start="25.392" dur="0.033"> අප ළඟා වී ඇති දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය >

< start="25.425" dur="0.1"> අප වෙත ළඟා වී ඇති දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය >

< start="25.525" dur="0.067"> අප වෙත ළඟා වී ඇති දේ ගැන වැඩි විස්තර දැන ගැනීමට අපට අවශ්‍ය විය >

< start="25.592" dur="1.268"> අප වෙත ළඟා වූ දේ ගැන තවත් >

< start="26.86" dur="0.1"> අප පාසල වෙත ළඟා වූ දේ ගැන තවත්. >

< start="26.96" dur="1.968"> පාසලට ළඟා විය. >

< start="28.928" dur="0.134"> පාසලට ළඟා විය. තුල >

< start="29.062" dur="0.067"> පාසලට ළඟා විය. ආපසු, >

< start="29.129" dur="0.1"> පාසලට ළඟා විය. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ >

< start="29.229" dur="0.066"> පාසලට ළඟා විය. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරැද්ද >

< start="29.295" dur="0.234"> පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරැද්ද >

< start="29.529" dur="0.167"> පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරදි සම්බන්ධය >

< start="29.696" dur="0.067"> පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරදි සම්බන්ධය අනාවරණය වී නොමැත >

< start="29.763" dur="0.066"> පාසලේ. නැවත පැමිණීමේදී, අනාවරණය නොවූ අපගේ අභිරහස් අ >

< start="29.829" dur="0.634"> නැවත පැමිණීමේදී, අනාවරණය නොවූ අපගේ අභිරහස් අ >

< start="30.463" dur="0.134"> නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ වැරදි සම්බන්ධය බොහෝ සෙයින් අනාවරණය වී නැත >

< start="30.597" dur="0.167"> නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ මිස්ටි ඉන්ග්ලෙට් ඉතා විස්තර කර ඇත >

< start="30.764" dur="0.1"> නැවත පැමිණීමේදී, අපගේ මිස්ටි ඉන්ග්ලෙට් ඉතා විස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. >

< start="30.864" dur="5.472"> INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. >

< start="36.336" dur="0.033"> INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. මොනවාද >

< start="36.369" dur="0.1"> INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අපි >

< start="36.469" dur="0.067"> INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අප සොයාගත් දේ >

< start="36.536" dur="0.067"> INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අප සොයාගත්තේ කුමක්ද? >

< start="36.603" dur="0.066"> INGLET ඉතා සවිස්තරාත්මක කාලරාමුවක් අනාවරණය කරගෙන නැත. අප සොයා ගන්නේ කුමක්ද? >

< start="36.669" dur="0.201"> ඉතා විස්තරාත්මක ටයිම්ලයින්. අප සොයා ගන්නේ කුමක්ද? >

< start="36.87" dur="0.2"> අප සොයා ගන්නේ කුමක්ද? >

< start="37.771" dur="0.166"> ජේ >

< start="37.937" dur="0.067"> ජේ. ජේ >

< start="38.004" dur="0.034"> ජේ. ජේ >

< start="38.038" dur="0.266"> ජේ. ජේ. එන් >

< start="38.304" dur="0.067"> ජේ. ජේ. එන් >

< start="38.371" dur="0.034"> ජේ. ජේ. එන් >

< start="38.405" dur="0.233"> ජේ. ජේ. එන් >

< start="38.638" dur="0.768"> ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. >

< start="39.406" dur="0.1"> ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. ඔස්සේ >

< start="39.506" dur="0.166"> ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. මේ හරහා >

< start="39.672" dur="0.067"> ජේ. ජේ. එන්. රෝල්කෝස්ටර් කෙනෙක්. මෙම කාල සීමාව හරහා, >

< start="39.739" dur="0.167"> රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා, >

< start="39.906" dur="0.134"> රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා, >

< start="40.04" dur="0.133"> රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා පාසල >

< start="40.173" dur="0.067"> රෝලර්කෝස්ටර් බිට්. මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසැල් විස්තර >

< start="40.24" dur="1.268"> මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසැල් විස්තර >

< start="41.508" dur="0.033"> මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසල විස්තර කරයි >

< start="41.541" dur="0.067"> මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසලෙන් සමහරක් විස්තර කරයි >

< start="41.608" dur="0.2"> මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසලෙන් සමහරක් විස්තර කරයි >

< start="41.808" dur="0.067"> මෙම කාල සීමාව හරහා, පාසල විස්තරයෙන් සමහරක් විස්තර කරයි >

< start="41.875" dur="0.233"> පාසලෙන් සමහරක් විස්තර කරයි >

< start="42.108" dur="0.134"> පාසැල් විස්තරය අතර ඇති සමහර විස්තර >

< start="42.242" dur="0.066"> චාර්ල්ස් අතර ඇති සංවාදයෙන් සමහරක් පාසල විස්තර කරයි >

< start="42.308" dur="0.101"> චාර්ල්ස් සහ පාසැල් අතර ඇති සමහර තොරතුරු පාසල විස්තර කරයි >

< start="42.409" dur="1.234"> චාර්ල්ස් අතර ඇති සම්මුතියෙන් සමහරක් >

< start="43.643" dur="0.134"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි අතර ඇති සම්මුතියෙන් සමහරක් >

< start="43.777" dur="0.066"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර ඇති සම්මුතියෙන් සමහරක්. >

< start="43.843" dur="0.167"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. >

< start="44.01" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අප >

< start="44.11" dur="0.034"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අපි පටන්ගමු >

< start="44.144" dur="0.166"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අපි ආරම්භ කරමු >

< start="44.31" dur="0.067"> චාර්ල්ස් සහ ලෝරි වොලෝ අතර. අපි පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු >

< start="44.377" dur="0.2"> ලොරි වොලෝ. අපි පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු >

< start="44.577" dur="0.034"> ලොරි වොලෝ. අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු >

< start="44.611" dur="0.167"> ලොරි වොලෝ. අපි පෙබරවාරි 2019 දී ආරම්භ කරමු >

< start="44.778" dur="0.166"> ලොරි වොලෝ. අපි පෙබරවාරි 2019 ගිල්බට් හි ආරම්භ කරමු, >

< start="44.944" dur="0.067"> ලොරි වොලෝ. අපි ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු >

< start="45.011" dur="1.201"> අපි ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු >

< start="46.212" dur="0.067"> අපි ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ආරම්භ කරමු >

< start="46.279" dur="0.134"> අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට්හි ජේජේ >

< start="46.413" dur="0.033"> අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. >

< start="46.446" dur="0.1"> අපි 2019 පෙබරවාරි මාසයේ ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේජේ වොලෝ කොහෙද? >

< start="46.546" dur="0.267"> ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ >

< start="46.813" dur="0.133"> ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. වොලෝ පැමිණෙන්නේ කොතැනද? >

< start="46.946" dur="0.034"> ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත පැමිණෙන්නේ කොතැනද? >

< start="46.98" dur="0.1"> ඇරිසෝනා හි ගිල්බට් හි ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත ළඟා වන්නේ කොතැනද? >

< start="47.08" dur="3.904"> ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත ළඟා වන්නේ කොහේද? >

< start="50.984" dur="0.167"> ජේ. ජේ. වොලෝ ලෝරන් පාසලට පැමිණෙන්නේ කොහේද? >

< start="51.151" dur="0.066"> ලෝරන්ස් ආයතනයේ ජේ. ජේ. වොලෝ පාසල වෙත යන්නේ කොතැනද? >

< start="51.217" dur="0.1"> ජේ. ජේ. වොලෝ ලෝරන් ආයතනය සඳහා පාසලකට පිවිසෙන්නේ කොහේද? >

< start="51.317" dur="0.301"> ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසල වෙත පැමිණීම >

< start="51.618" dur="0.033"> අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසල, >

< start="51.651" dur="0.167"> අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසලකට පැමිණීම, හෝ >

< start="51.818" dur="0.067"> අධ්‍යාපනය හෝ ජීවිතය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනයට පාසල වෙත පැමිණීම >

< start="51.885" dur="2.969"> අධ්‍යාපනය හෝ ජීවිතය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය >

< start="54.854" dur="0.134"> අධ්‍යාපනය සඳහා අධ්‍යාපනය, හෝ ජීවිතය >

< start="54.988" dur="0.1"> ලෝරන්ස් අධ්‍යාපනය සඳහා ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි මාසයේ ජීවිතය >

< start="55.088" dur="0.033"> අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, >

< start="55.121" dur="0.067"> අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. >

< start="55.188" dur="0.067"> අධ්‍යාපනය සඳහා ලෝරන්ස් ආයතනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. >

< start="55.255" dur="0.233"> අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ >

< start="55.488" dur="0.1"> අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ >

< start="55.588" dur="0.134"> අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. ජේ >

< start="55.722" dur="0.1"> අධ්‍යාපනය, හෝ පෙබරවාරි 5 වන දින ජීවිතය, ජේ. ජේ. >

< start="55.822" dur="1.935"> පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. >

< start="57.757" dur="0.1"> පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. හය >

< start="57.857" dur="0.1"> පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. හය දින >

< start="57.957" dur="0.134"> පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. සික්ස් දින ප්‍රමාද, >

< start="58.091" dur="0.1"> පෙබරවාරි 5 වන දින, ජේ. ජේ. පාසලෙන් බැහැරව සිටී. සික්ස් දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් >

< start="58.191" dur="3.07"> පාසලෙන් නොපැමිණීම. සික්ස් දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් >

< start="61.261" dur="0.066"> පාසලෙන් නොපැමිණීම. සික්ස් දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් පැමිණීම් >

< start="61.327" dur="0.167"> පාසලෙන් නොපැමිණීම. හයවෙනි දින අග, චාර්ල්ස් පැමිණේ >

< start="61.494" dur="0.067"> පාසලෙන් නොපැමිණීම. සික්ස් ඩේස් ලේටර්, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, >

< start="61.561" dur="0.267"> සික්ස් ඩේස් ලේටර්, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, >

< start="61.828" dur="0.067"> හය දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් පාසල වෙත පැමිණ, හිමිකම් පෑම >

< start="61.895" dur="0.066"> සික්ස් ඩේස් ලේටර්, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, ලොරිට හිමිකම් කියයි >

< start="61.961" dur="0.101"> සික්ස් ඩේස් ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් පාසල නැරඹීමට, ලොරිට හිමිකම් කීමට >

< start="62.062" dur="3.436"> ලොරිට හිමිකම් කියන පාසල බලන්න >

< start="65.498" dur="0.134"> පාසල බලන්න, ලොරි කියා සිටිමින් "ගොස් ඇත >

< start="65.632" dur="0.066"> පාසල නරඹන්න, ලොරි කියා සිටියේ "පිස්සු වැටී" >

< start="65.698" dur="0.067"> පාසල නරඹන්න, ලොරි කියා සිටියේ "පිස්සු වැටී" සහ >

< start="65.765" dur="0.067"> පාසල නරඹන්න, ලොරි කියා සිටියේ "පිස්සු වැටී" ඇති බවත් >

< start="65.832" dur="0.234"> ලොරිට හිමිකම් කීම "පිස්සු වැටී" ඇති අතර එය විය >

< start="66.066" dur="0.166"> ලෝරිට හිමිකම් කීම "පිස්සු වැටී" ඇති අතර ඇහුම්කන් දුන්නේය >

< start="66.232" dur="0.1"> ලොරිට හිමිකම් කීම “පිස්සු වැටී” ඇති අතර ඇහුම්කන් දුන් ආගමික >

< start="66.332" dur="1.635"> "පිස්සු හැදිලා" සහ ඇහුම්කන් දුන් ආගම් >

< start="67.967" dur="0.067"> "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. >

< start="68.034" dur="0.067"> "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. ඇය >

< start="68.101" dur="0.1"> "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. ඇයට තිබුනා >

< start="68.201" dur="0.067"> "පිස්සු හැදිලා" සහ ආගමික කටහ H වල් ඇසීම. ඇයද සිටියාය >

< start="68.268" dur="0.3"> ආගමික හ ices ඇසීම. ඇයද සිටියාය >

< start="68.568" dur="0.067"> ආගමික හ ices ඇසීම. ඇය අබලන් වී ඇත >

< start="68.635" dur="0.033"> ආගමික හ ices ඇසීම. ඇය අබලන් වී ඇත >

< start="68.668" dur="0.1"> ආගමික හ ices ඇසීම. ඇය අසරණ වී ඇත >

< start="68.768" dur="1.001"> හ o. ඇය අසරණ වී ඇත >

< start="69.769" dur="0.167"> හ o. ඇය නොදන්නා දෙයකට අබලන් වී ඇත >

< start="69.936" dur="0.1"> හ o. ඇය නොදන්නා ස්ථානයකට අතපසු කර ඇත. >

< start="70.036" dur="0.167"> නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. >

< start="70.203" dur="0.1"> නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එම >

< start="70.303" dur="0.067"> නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එකම >

< start="70.37" dur="0.133"> නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එදිනම, >

< start="70.503" dur="0.1"> නොදන්නා ස්ථානයකට අක්‍රීයයි. එකම දිනය, චාර්ලස් >

< start="70.603" dur="0.234"> නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් >

< start="70.837" dur="0.033"> නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් පවසයි >

< start="70.87" dur="0.067"> නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි >

< start="70.937" dur="0.033"> නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි >

< start="70.97" dur="0.101"> නොදන්නා ස්ථානය. එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි >

< start="71.071" dur="0.3"> එකම දිනය, චාර්ලස් ඔහු පවසයි >

< start="71.371" dur="0.1"> එකම දිනය, චාර්ල්ස් පවසන්නේ ඔහු ආරක්ෂාවක් ඇති බවයි >

< start="71.471" dur="0.067"> එදිනම, චාර්ල්ස් පවසන්නේ ඔහු ආරක්ෂිත නියෝගයක් ඇති බවයි >

< start="71.538" dur="1.167"> ඔහු ආරක්ෂණ නියෝගයක් ඇති බව පවසයි >

< start="72.705" dur="0.101"> ඔහුට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගයක් ඇති බව පවසයි >

< start="72.806" dur="0.1"> ඔහු ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගයක් ඇති බව පවසයි. >

< start="72.906" dur="0.233"> ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. >

< start="73.139" dur="0.1"> ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. සහ ඔහු >

< start="73.239" dur="0.167"> ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. සහ..ඔහු කියයි >

< start="73.406" dur="0.067"> ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි >

< start="73.473" dur="0.1"> ලෝරිට එරෙහිව ආරක්ෂණ නියෝගය. ඔහු..ඔහුට ජීවිතය කියයි >

< start="73.573" dur="0.234"> ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු..ඔහුට ජීවිතය කියයි >

< start="73.807" dur="0.066"> ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු..ඔහුගේ ජීවිතයට කියයි >

< start="73.873" dur="0.067"> ලෝරිට එරෙහිව. සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ජේ >

< start="73.94" dur="0.033"> ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු ජීවිතයට කියනවා ජේ. ජේ >

< start="73.973" dur="0.101"> ලෝරිට එරෙහිව. ඔහු ජීවිතයට කියනවා ජේ. ජේ >

< start="74.074" dur="0.233"> ඔහු ජීවිතයට කියනවා ජේ. ජේ >

< start="74.307" dur="0.067"> ඔහු..ජේ පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන යන බව ඔහු පවසයි >

< start="74.374" dur="0.1"> ඔහු..ජේ පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන යන බව ඔහු පවසයි >

< start="74.474" dur="0.067"> සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ඔහු පාසලෙන් පිටවීම සහ රැගෙන යාම >

< start="74.541" dur="0.1"> සහ..ඔහු ජීවිතයට කියයි ජේජේ පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන ගොස් ඔහු රැගෙන යයි >

< start="74.641" dur="0.167"> ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගෙන යාම >

< start="74.808" dur="0.066"> ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගෙන යාම සහ ඔහු පිටතට ගැනීම >

< start="74.874" dur="0.1"> ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගෙන යාම සහ ඔහු පිටතට ගැනීම >

< start="74.974" dur="0.101"> ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගැනීම සහ ඔහු රාජ්‍යයෙන් පිටතට ගැනීම >

< start="75.075" dur="0.1"> ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ගැනීම සහ රාජ්‍යයෙන් පිටත ඔහු රැගෙන යාම >

< start="75.175" dur="0.1"> ජේ. ජේ. පාසලෙන් පිටතට ඇදගෙන යාම සහ ඔහු රාජ්යයෙන් පිටතට ගැනීම >

< start="75.275" dur="0.2"> පාසලෙන් ඉවත් වී ඔහුගෙන් සමුගැනීම >

< start="75.475" dur="0.1"> පාසලෙන් ඔහු රැගෙන යාම ආරක්ෂිතයි. >

< start="75.575" dur="0.834"> රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. >

< start="76.409" dur="0.1"> රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. දින >

< start="76.509" dur="0.167"> රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. දින පසු, >

< start="76.676" dur="0.1"> රාජ්යයෙන් පිටත ඔහු ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් >

< start="76.776" dur="0.2"> ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ලස් >

< start="76.976" dur="0.067"> ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු >

< start="77.043" dur="0.134"> ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු >

< start="77.177" dur="0.1"> ආරක්ෂිතයි. දින ප්‍රමාද, බෙදීම් සඳහා ලිපිගොනු ගොනු >

< start="77.277" dur="0.066"> ආරක්ෂිතයි. දින පසු, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු වලින් වෙන්වීම >

< start="77.343" dur="0.201"> දින පසු, චාර්ල්ස් ලිපිගොනු වලින් වෙන්වීම >

< start="77.544" dur="0.1"> දින ප්‍රමාද වී, ලෝරි වෙතින් වෙන්වීම සඳහා චාර්ල්ස් ලිපිගොනු. >

< start="77.644" dur="0.167"> ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. >

< start="77.811" dur="0.166"> ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. මත >

< start="77.977" dur="0.101"> ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. පෙබරවාරි මාසයේ >

< start="78.078" dur="0.1"> ලෝරි වෙතින් වෙන් කිරීම සඳහා ලිපිගොනු. පෙබරවාරි 21 වන දින, >

< start="78.178" dur="1.501"> ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, >

< start="79.679" dur="0.067"> ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් >

< start="79.746" dur="0.067"> ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ >

< start="79.813" dur="0.133"> ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ලස් සහ ජේ >

< start="79.946" dur="0.1"> ලොරි. පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ >

< start="80.046" dur="0.167"> පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ >

< start="80.213" dur="0.133"> පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ >

< start="80.346" dur="0.167"> පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ >

< start="80.513" dur="0.067"> පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. >

< start="80.58" dur="0.1"> පෙබරවාරි 21 වන දින, චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ලෝරි ඔෆ් ලයිෆ් ඇකඩමි >

< start="80.68" dur="1.635"> චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ලෝරි, ජීවිතයට නැවත පැමිණීම >

< start="82.315" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ජීවිතයට නැවත පැමිණීම, ලෝරි අයි >

< start="82.415" dur="0.067"> චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ජීවිතයට නැවත පැමිණීම, ලෝරි තවමත් >

< start="82.482" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සහ ජේ. ජේ. ජීවිතයට නැවත පැමිණීම, ලෝරි තවමත් මියා ය. >

< start="82.582" dur="1.969"> ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. >

< start="84.551" dur="0.033"> ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. චලනය >

< start="84.584" dur="0.1"> ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. වෙත ගමන් කිරීම >

< start="84.684" dur="0.1"> ජීවිතයට, ලෝරි තවමත් මියා ය. ගමනට ගමන් කිරීම >

< start="84.784" dur="0.234"> තවමත් මියා. ගමනට ගමන් කිරීම >

< start="85.018" dur="0.167"> තවමත් මියා. මාර්ච් චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම >

< start="85.185" dur="0.066"> තවමත් මියා. විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම >

< start="85.251" dur="1.435"> විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම >

< start="86.686" dur="0.067"> විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම >

< start="86.753" dur="0.067"> චාර්ල්ස් සඳහා විධිමත් ලෙස ගමන් කිරීම ජේ >

< start="86.82" dur="0.1"> ජේ. ජේ සිට විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් වෙත ගමන් කිරීම >

< start="86.92" dur="0.267"> චාර්ල්ස් විධිමත් ලෙස ජේ. ජේ >

< start="87.187" dur="0.133"> පාසලෙන් ජේජේ සමඟ චාර්ල්ස් විධිමත් ... >

< start="87.32" dur="0.134"> පාසලෙන් ජේජේ සමඟ විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් ... කියමින් >

< start="87.454" dur="0.066"> පාසලෙන් ජේජේ සමඟ විධිමත් ලෙස චාර්ල්ස් ... ඔවුන් කියමින් >

< start="87.52" dur="1.268"> පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් කියනවා >

< start="88.788" dur="0.034"> පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් යන බව පැවසීම >

< start="88.822" dur="0.133"> පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් යන බව පැවසීම >

< start="88.955" dur="0.1"> පාසලෙන් ජේ. ජේ ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. >

< start="89.055" dur="0.2"> පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. >

< start="89.255" dur="0.134"> පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. ඉක්මනින් >

< start="89.389" dur="0.033"> පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. වේගයෙන් ඉදිරියට >

< start="89.422" dur="0.1"> පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න >

< start="89.522" dur="0.067"> පාසල ... ඔවුන් ටෙක්සාස් වෙත යන බව පැවසීම. ප්‍රමාද වීමට වේගවත් ඉදිරියට >

< start="89.589" dur="3.337"> ටෙක්සාස් වලට යනවා. ප්‍රමාද වීමට වේගවත් ඉදිරියට >

< start="92.926" dur="0.167"> ටෙක්සාස් වලට යනවා. ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි >

< start="93.093" dur="0.066"> ටෙක්සාස් වලට යනවා. ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි සම්බන්ධතා >

< start="93.159" dur="0.267"> ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි සම්බන්ධතා >

< start="93.426" dur="0.1"> ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය >

< start="93.526" dur="0.067"> ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝරි ජීවිතාරක්ෂාව අමතයි >

< start="93.593" dur="0.167"> ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට යන්න ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය පවසයි >

< start="93.76" dur="0.067"> ජූනි අග දක්වා වේගයෙන් ඉදිරියට ... ලොරි පවුලේ අය සමඟ ජීවිතය අමතයි >

< start="93.827" dur="0.166"> ජූන් ... ලෝරි පවුල අමතයි >

< start="93.993" dur="0.101"> ජූන් ... ලොරි පවුලේ අය පවසන ජීවිතය අමතයි >

< start="94.094" dur="0.033"> ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය කියමින් ආපසු පැමිණියේය >

< start="94.127" dur="0.133"> ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය කියා සිටියේ පවුල ආපසු පැමිණීමයි >

< start="94.26" dur="0.034"> ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය ගිල්බට් හි ආපසු පැමිණියේය >

< start="94.294" dur="0.1"> ජූන් ... ලෝරි සම්බන්ධතා ජීවිතය ගිල්බට්හි ආපසු පැමිණියේය - >

< start="94.394" dur="0.801"> ගිල්බට් හි පවුල නැවත පැමිණීම ජීවිතය - >

< start="95.195" dur="0.066"> ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම ජීවිතය - සහ >

< start="95.261" dur="0.167"> ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම - සහ ඇය >

< start="95.428" dur="0.034"> ගිල්බට් හි පවුලට නැවත ජීවිතය පැවසීම - සහ ඇය බඳවාගෙන ඇත >

< start="95.462" dur="0.066"> ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම ජීවිතය - සහ ඇය ජේ. >

< start="95.528" dur="0.067"> ගිල්බට් හි පවුල ආපසු පැමිණීම ජීවිතය - සහ ඇය ජේ. >

< start="95.595" dur="0.167"> ගිල්බට් වල ආපසු පැමිණියා - සහ ඇය ජේ >

< start="95.762" dur="0.167"> ගිල්බට් වල ආපසු පැමිණියා - සහ ඇය ජේ >

< start="95.929" dur="0.1"> ගිල්බට් වල ආපසු පැමිණියා - සහ ඇය පාසලේ ජේ. >

< start="96.029" dur="0.1"> ගිල්බට්හි ආපසු පැමිණියාය - සහ ඇය පාසලේ සාරාංශයේ ජේ. >

< start="96.129" dur="3.603"> ඇය පාසලේ සාරාංශය තුළ ජේ >

< start="99.732" dur="0.067"> ඇය පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහනේ ජේ. >

< start="99.799" dur="0.167"> පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. >

< start="99.966" dur="0.067"> පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. මත >

< start="100.033" dur="0.1"> පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. ජූලි >

< start="100.133" dur="0.167"> පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, >

< start="100.3" dur="0.1"> පාසලේ සාරාංශ වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් >

< start="100.4" dur="1.435"> වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් >

< start="101.835" dur="0.033"> වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ >

< start="101.868" dur="0.1"> වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වේ >

< start="101.968" dur="0.067"> වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා ඇත >

< start="102.035" dur="0.067"> වැඩසටහන. ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා ඇත >

< start="102.102" dur="0.233"> ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා ඇත >

< start="102.335" dur="0.033"> ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ >

< start="102.368" dur="0.134"> ජූලි 11 වන දින, චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ >

< start="102.502" dur="0.167"> ජූලි 11 වන දින, චාර්ල්ස් වොලෝව ලොරි විසින් වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ >

< start="102.669" dur="0.1"> ජුලි 11 වන දින, ලෝරීස්ගේ සහෝදරයා විසින් චාර්ලස් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ. >

< start="102.769" dur="1.168"> ලෝරිගේ සහෝදරයා විසින් වොලෝව වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ, >

< start="103.937" dur="0.066"> ඇලෙක්ස් හි ලෝරිගේ සහෝදරයා විසින් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ >

< start="104.003" dur="0.101"> ලොරිගේ සහෝදර ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් වොලෝ වෙඩි තබා මරා දමනු ලැබේ. >

< start="104.104" dur="0.2"> ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. >

< start="104.304" dur="0.033"> ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. ගැන >

< start="104.337" dur="0.1"> ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. ඒ ගැන >

< start="104.437" dur="0.067"> ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. සතියක් ගැන >

< start="104.504" dur="0.033"> ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. සතියක් ගැන සහ >

< start="104.537" dur="0.067"> ලොරිගේ සහෝදරයා, ඇලෙක්ස් කොක්ස් විසින් මරා දමන ලදී. සතියක් සහ ඒ ගැන >

< start="104.604" dur="1.468"> ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ ඒ ගැන >

< start="106.072" dur="0.1"> ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ අඩක් ගැන >

< start="106.172" dur="0.1"> ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ අඩක් ගැන, >

< start="106.272" dur="0.1"> ඇලෙක්ස් COX. ලෝරි, සතියක් සහ අඩක් ගැන >

< start="106.372" dur="0.067"> ඇලෙක්ස් COX. සතියක් සහ අර්ධ ප්‍රමාදයක් ගැන, ලෝරි පවසයි >

< start="106.439" dur="0.2"> සතියක් සහ අර්ධ ප්‍රමාදයක් ගැන, ලෝරි පවසයි >

< start="106.639" dur="0.1"> සතියක් සහ අඩක් ගැන, ලෝරි ජේජේට කියයි >

< start="106.739" dur="0.101"> සතියක් සහ අර්ධ ප්‍රමාදයක් ගැන, ලෝරි ජේජේ පාසල පවසයි >

< start="106.84" dur="0.066"> සතියක් සහ අඩක් ගැන, ලෝරි ජේජේගේ පාසලට කියයි >

< start="106.906" dur="1.335"> හාෆ් ලේටර්, ලෝරි ජේජේගේ පාසල පවසනවා >

< start="108.241" dur="0.167"> හාෆ් ලේටර්, ලෝරි චාර්ල්ස් කියා ජේජේගේ පාසල පවසයි >

< start="108.408" dur="0.1"> හල්ෆ් ලේටර්, ලෝරි ජේජේගේ පාසලට චාර්ල්ස් ඉදිරිපත් කළ බව කියයි >

< start="108.508" dur="0.267"> චාර්ල්ස් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද ජේ. ජේ >

< start="108.775" dur="0.067"> චාර්ල්ස් සියදිවි නසාගත් ජේජේ පාසල. >

< start="108.842" dur="1.568"> චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. >

< start="110.41" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. ඔස්සේ >

< start="110.51" dur="0.067"> චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන් හරහා >

< start="110.577" dur="0.1"> චාර්ල්ස් සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම හරහා >

< start="110.677" dur="0.267"> සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම හරහා >

< start="110.944" dur="0.167"> සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, >

< start="111.111" dur="0.1"> සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිතය >

< start="111.211" dur="0.1"> සියදිවි නසා ගැනීම. ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීම් >

< start="111.311" dur="1.201"> ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීම් >

< start="112.512" dur="0.067"> ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් >

< start="112.579" dur="0.133"> ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීමේ චාර්ල්ස් >

< start="112.712" dur="0.033"> ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනීමේ චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී >

< start="112.745" dur="0.101"> ඔවුන්ගේම පර්යේෂණ හරහා, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් ලෙස මරා දමන ලදී >

< start="112.846" dur="0.2"> පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් ලෙස මරා දමන ලදී >

< start="113.046" dur="0.033"> පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් කොටසක් ලෙස මරා දමන ලදී >

< start="113.079" dur="0.034"> පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් කොටසක් ලෙස මරා දමන ලදී >

< start="113.113" dur="0.133"> පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් A හි කොටසක් ලෙස මරා දමන ලදී >

< start="113.246" dur="0.067"> පර්යේෂණ, ජීවිත ඉගෙනුම් චාර්ල්ස් පවුලක කොටසක් ලෙස මරා දමා ඇත >

< start="113.313" dur="1.368"> පවුලක කොටසක් ලෙස චාල්ස් මරා දමන ලදී >

< start="114.681" dur="0.033"> පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. >

< start="114.714" dur="0.067"> පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. ඒ නිසා >

< start="114.781" dur="0.067"> පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. SO AS >

< start="114.848" dur="0.066"> පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. SO AS PART >

< start="114.914" dur="0.067"> පවුල් ආරවුලක කොටසක් ලෙස චාර්ල්ස් මරා දමන ලදී. කොටසක් ලෙස >

< start="114.981" dur="0.167"> පවුල් ආරවුලක කොටස. කොටසක් ලෙස >

< start="115.148" dur="0.1"> පවුල් ආරවුලක කොටස. එහි කොටසක් ලෙස >

< start="115.248" dur="0.167"> පවුල් ආරවුලක කොටස. එහි කොටසක් ලෙස "DUE >

< start="115.415" dur="0.1"> පවුල් ආරවුලක කොටස. එහි කොටසක් ලෙස "DUE DILIGENCE" >

< start="115.515" dur="1.268"> විවාදය. එහි කොටසක් ලෙස "DUE DILIGENCE" >

< start="116.783" dur="0.067"> විවාදය. එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තියේ කොටසක් ලෙස, >

< start="116.85" dur="0.133"> විවාදය. එහි කොටසක් ලෙස “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, THE >

< start="116.983" dur="0.1"> විවාදය. එහි කොටසක් ලෙස “DUE DILIGENCE” POLICY, පාසල >

< start="117.083" dur="0.067"> විවාදය. පාසැල් ලිපිගොනු එහි “ඩියු ඩිලයිජන්ස්” ප්‍රතිපත්තියේ කොටසක් ලෙස >

< start="117.15" dur="0.133"> එහි “DUE DILIGENCE” POLICY, පාසල් ලිපිගොනු >

< start="117.283" dur="0.134"> එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, පාසල් ලිපිගොනු A. >

< start="117.417" dur="0.067"> එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, පාසල වාර්තාවක් ගොනු කරයි >

< start="117.484" dur="0.1"> එහි “DUE DILIGENCE” ප්‍රතිපත්තිය, පාසල වාර්තාවක් ගොනු කරයි >

< start="117.584" dur="1.368"> ප්‍රතිපත්තිය, පාසල වාර්තාවක් ගොනු කරයි >

< start="118.952" dur="0.2"> පොලිසිය, පාසල ඇරිසෝනා සමඟ වාර්තාවක් ගොනු කරයි >

< start="119.152" dur="0.067"> පොලිසිය, පාසල ඇරිසෝනා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් ගොනු කරයි >

< start="119.219" dur="0.166"> ඇරිසෝනා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් >

< start="119.385" dur="0.101"> ඇරිසෝනා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් >

< start="119.486" dur="0.166"> ඇරිසෝනා ළමා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක් >

< start="119.652" dur="0.067"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව සමඟ වාර්තාවක්. >

< start="119.719" dur="0.167"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. >

< start="119.886" dur="0.1"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. මත >

< start="119.986" dur="0.1"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු මාසයේදී >

< start="120.086" dur="0.034"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු 5 වන දින, >

< start="120.12" dur="0.133"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ >

< start="120.253" dur="0.067"> ඇරිසෝනා ළමා සුරක්ෂිතතා දෙපාර්තමේන්තුව. අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ >

< start="120.32" dur="0.667"> ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ >

< start="120.987" dur="0.067"> ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ >

< start="121.054" dur="0.133"> ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ >

< start="121.187" dur="0.067"> ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි >

< start="121.254" dur="0.1"> ළමා සුරක්ෂිතභාවය අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි >

< start="121.354" dur="0.167"> අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි >

< start="121.521" dur="0.133"> අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි >

< start="121.654" dur="0.1"> අගෝස්තු 5 වන දින, ජේ. ජේ. නව පාසල ආරම්භ කරයි >

< start="121.754" dur="1.435"> ජීවිතයේ නව වසර >

< start="123.189" dur="0.1"> ජීවිත කාලය තුළ නව පාසල >

< start="123.289" dur="0.1"> ජීවිත කාලය තුළ නව පාසල >

< start="123.389" dur="0.101"> නව පාසල් වසර, ජීවිත කාලය තුළ, >

< start="123.49" dur="0.066"> ජේජේගේ මාසයට පසු ජීවිතයට අලුත් පාසල >

< start="123.556" dur="0.401"> ජේ. ජේ >

< start="123.957" dur="0.066"> ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ >

< start="124.023" dur="0.067"> මාසයකට පසුව, ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ සහ >

< start="124.09" dur="1.235"> පසුකාලීනව, ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ සහ >

< start="125.325" dur="0.1"> පසුකාලීනව, ජේ. ජේ. ග්‍රෑන්ඩ්පරන්ට්ස්.කේ සහ ලැරී >

< start="125.425" dur="0.4"> GRANDPARENTS.KAY සහ LARRY >

< start="125.825" dur="0.067"> GRANDPARENTS.KAY සහ LARRY WOODCOCK.CONTACT >

< start="125.892" dur="1.501"> LARRY WOODCOCK.CONTACT >

< start="127.393" dur="0.134"> ලැරී වුඩ්කොක් >

< start="127.527" dur="0.1"> ලැරී වුඩ්කොක් පාසල අමතන්න >

< start="127.627" dur="0.067"> ලැරී වුඩ්කොක්. පාසැල් ඉල්ලීම සම්බන්ධ කරගන්න >

< start="127.694" dur="0.033"> ලැරී වුඩ්කොක්. පාසල අසන්නේ නම් සම්බන්ධ වන්න >

< start="127.727" dur="0.1"> ලැරී වුඩ්කොක්.ජේ.ජේ නම් පාසලෙන් විමසන්න >

< start="127.827" dur="0.167"> WOODCOCK.JJ නම් පාසලෙන් විමසන්න >

< start="127.994" dur="0.1"> ජේ. ජේ. නම් පාසලෙන් විමසීමට WOODCOCK >

< start="128.094" dur="0.1"> ජේ. ජේ. හරි නම් පාසලෙන් විමසීමට WOODCOCK. >

< start="128.194" dur="1.335"> ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. >

< start="129.529" dur="0.167"> ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. මත >

< start="129.696" dur="0.066"> ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. සැප්තැම්බර් මාසයේ >

< start="129.762" dur="0.101"> ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. 5 වන සැප්තැම්බර්, >

< start="129.863" dur="0.066"> ජේ.ජේ හරි නම් පාසල අසයි. 5 වන සැප්තැම්බර්, ලොරි >

< start="129.929" dur="0.267"> හරි. 5 වන සැප්තැම්බර්, ලොරි >

< start="130.196" dur="0.067"> හරි. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලෝරි සමඟ >

< start="130.263" dur="0.067"> හරි. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි විත්ඩ්‍රාස් ජේ >

< start="130.33" dur="0.1"> හරි. සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලෝරි ජේ. ජේ >

< start="130.43" dur="1.334"> සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලෝරි ජේ. ජේ >

< start="131.764" dur="0.067"> සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ජීවිතයෙන් ජේ >

< start="131.831" dur="0.1"> සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ජිජේ සමඟ ජීවිතයෙන් >

< start="131.931" dur="0.1"> සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ඊමේල් හරහා ජීවිතයෙන් ජේ. >

< start="132.031" dur="0.067"> සැප්තැම්බර් 5 වන දින, ලොරි ඊමේල් හරහා ජීවිතයෙන් ජේ. >

< start="132.098" dur="0.234"> ඊමේල් හරහා ජීවිතයෙන් ජේ >

< start="132.332" dur="0.1"> ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතයෙන් ජේ. >

< start="132.432" dur="1.368"> ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. >

< start="133.8" dur="0.067"> ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. IN >

< start="133.867" dur="0.1"> ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. තුළ >

< start="133.967" dur="0.133"> ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. විද්‍යුත් තැපෑලෙන්, >

< start="134.1" dur="0.1"> ඊමේල් සහ දුරකථනය හරහා ජීවිතය .. විද්‍යුත් තැපෑලෙන් >

< start="134.2" dur="0.2"> දුරකථනය .. විද්‍යුත් තැපෑලෙන් >

< start="134.4" dur="0.167"> දුරකථනය .. කේටීවීබී ඊමේල් හි >

< start="134.567" dur="0.067"> දුරකථනය .. කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, >

< start="134.634" dur="0.1"> දුරකථනය .. කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලොරි >

< start="134.734" dur="0.067"> දුරකථනය .. කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසයි >

< start="134.801" dur="1.335"> කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසයි >

< start="136.136" dur="0.133"> කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි ඇය පවසයි >

< start="136.269" dur="0.067"> කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසන්නේ ඇය ගමන් කරන බවයි >

< start="136.336" dur="0.033"> කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් පණිවුඩයේ, ලෝරි පවසන්නේ ඇය පිටතට යන බවයි >

< start="136.369" dur="0.1"> කේටීවීබී ලබාගත් ඊමේල් හි, ලෝරි පවසන්නේ ඇය පිටව යන බවයි >

< start="136.469" dur="0.2"> KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය පිටව යන බවයි >

< start="136.669" dur="0.067"> KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය රාජ්‍යයෙන් පිටත ගමන් කරන බවයි >

< start="136.736" dur="0.033"> KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය රාජ්‍යයෙන් පිටත ගමන් කරන බවයි >

< start="136.769" dur="0.067"> කේටීවීබී ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය ඒ සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව සිටින බවයි >

< start="136.836" dur="0.134"> KTVB ලබාගත්, ලෝරි පවසන්නේ ඇය නව ස්ථානයකට පිටව යන බවයි >

< start="136.97" dur="0.066"> KTVB ලබාගත්, ලොරි පවසන්නේ ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් ඉවත්ව යන බවයි ... >

< start="137.036" dur="3.37"> ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව ... >

< start="140.406" dur="0.101"> ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව ... සහ >

< start="140.507" dur="0.1"> ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් බැහැරව ... සහ ජේ >

< start="140.607" dur="0.033"> ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්යයෙන් ඉවත්ව යයි ... සහ ජේ. ජේ >

< start="140.64" dur="0.1"> ඇය නව රැකියාවක් සඳහා රාජ්‍යයෙන් පිටව යයි ... සහ ජේ. ජේ >

< start="140.74" dur="0.267"> නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ >

< start="141.007" dur="0.067"> නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ. නැවත පැමිණෙන්නේ නැත >

< start="141.074" dur="0.133"> නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ. නැවත පැමිණෙන්නේ නැත >

< start="141.207" dur="0.067"> නව රැකියාවක් සඳහා ප්‍රකාශ කරන්න ... සහ ජේ. ජේ. නැවත පාසලට නොයනු ඇත. >

< start="141.274" dur="2.903"> ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. >

< start="144.177" dur="0.033"> ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. අවසාන, >

< start="144.21" dur="0.2"> ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, වෙත >

< start="144.41" dur="0.067"> ජේ. ජේ. පාසලට නැවත නොඑනු ඇත. අවසාන වශයෙන්, තීරණය කිරීමට >

< start="144.477" dur="0.2"> පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, තීරණය කිරීමට >

< start="144.677" dur="0.034"> පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, >

< start="144.711" dur="0.167"> පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, ඒ >

< start="144.878" dur="0.1"> පාසලට නැවත පැමිණීම. අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, ඩිටෙක්ටිව් >

< start="144.978" dur="0.267"> අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, ඩිටෙක්ටිව් >

< start="145.245" dur="0.066"> අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බර් දක්වා, තීරණාත්මක සම්බන්ධතා >

< start="145.311" dur="0.134"> අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බරයට, රහස්‍ය සම්බන්ධතා >

< start="145.445" dur="0.1"> අවසාන වශයෙන්, 2019 දෙසැම්බරයට, පාසල සම්බන්ධ කර ගනී >

< start="145.545" dur="0.634"> 2019, ඩිටෙක්ටිව් කොන්ටාක්ස් ද පාසල >

< start="146.179" dur="0.133"> 2019, ඩිටෙක්ටිව් කොන්ටාක්ස් ද පාසල සහ >

< start="146.312" dur="0.1"> 2019, පාසල හා තොරතුරු සම්බන්ධ කර ගැනීම >

< start="146.412" dur="0.034"> 2019, ඩිටෙක්ටිව් පාසල හා තොරතුරු සම්බන්ධ කරයි >

< start="146.446" dur="0.1"> 2019, පාසල හා සම්බන්ධ තොරතුරු හා තොරතුරු >

< start="146.546" dur="0.2"> පාසල හා ඔවුන් සම්බන්ධ කර ගනී >

< start="146.746" dur="0.234"> පාසල හා ජේජේගේ තොරතුරු සම්බන්ධ කර ගනී >

< start="146.98" dur="0.1"> පාසල හා ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. >

< start="147.08" dur="0.567"> සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. >

< start="147.647" dur="0.133"> සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. එම >

< start="147.78" dur="0.134"> සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. ජීවිතය >

< start="147.914" dur="0.1"> සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. ජීවිත ඇකඩමිය >

< start="148.014" dur="0.1"> සහ ජේජේගේ අක්‍රමිකතාවයේ තොරතුරු. ජීවිත ඇකඩමිය භාවිතා කරයි >

< start="148.114" dur="1.101"> ජේ. ජේ. ජීවිත ඇකඩමිය භාවිතා කරයි >

< start="149.215" dur="0.067"> ජේ. ජේ. ජීවිත ඇකඩමිය AN භාවිතා කරයි >

< start="149.282" dur="0.1"> ජේ. ජේ. ජීවිත ඇකඩමිය යෙදුමක් භාවිතා කරයි >

< start="149.382" dur="0.167"> ජේ. ජේ. ලයිෆ් ඇකඩමිය ඇමතුමක් භාවිතා කරයි >

< start="149.549" dur="0.067"> ජේ. ජේ. ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි >

< start="149.616" dur="0.133"> ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි >

< start="149.749" dur="0.033"> ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - >

< start="149.782" dur="0.101"> ජීවිත ඇකඩමිය “බ්ලූම්ස්” ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - ඒ >

< start="149.883" dur="0.066"> ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - මෙවලමක් >

< start="149.949" dur="0.134"> ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - එය මෙවලමක් >

< start="150.083" dur="0.067"> ලයිෆ් ඇකඩමිය "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වෙන යෙදුමක් භාවිතා කරයි - ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="150.15" dur="2.135"> "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් - ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.285" dur="0.067"> "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් - පාසැල් වලට ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.352" dur="0.1"> යෙදුම "බ්ලූම්ස්" ලෙස හැඳින්වේ - පාසැල් වලට ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.452" dur="0.067"> "බ්ලූම්ස්" යනුවෙන් හැඳින්වෙන යෙදුමක් - පාසැල් බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.519" dur="0.3"> - පාසැල් බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.819" dur="0.1"> - තොරතුරු බෙදාහදා ගැනීමට පාසල්වලට ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.919" dur="0.067"> - පාසල් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට ඉඩ දෙන මෙවලමක් >

< start="152.986" dur="1.134"> තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල් >

< start="154.12" dur="0.067"> දෙමාපියන් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල් >

< start="154.187" dur="0.2"> දෙමාපියන් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල් සහ >

< start="154.387" dur="0.1"> දෙමාපියන් හා ශිෂ්‍යයන් සමඟ තොරතුරු බෙදා ගැනීමට පාසල්. >

< start="154.487" dur="0.267"> දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. >

< start="154.754" dur="0.067"> දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. පිළිගැනීම >

< start="154.821" dur="0.167"> දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. අනුව >

< start="154.988" dur="0.033"> දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. ජීවිතයට අනුව, >

< start="155.021" dur="0.067"> දෙමාපියන් හා සිසුන් සමඟ තොරතුරු. ජීවිතයට අනුව, ඒ >

< start="155.088" dur="0.2"> දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, ඒ >

< start="155.288" dur="0.067"> දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් >

< start="155.355" dur="0.1"> දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ >

< start="155.455" dur="0.133"> දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් >

< start="155.588" dur="0.1"> දෙමාපියන් සහ සිසුන්. ජීවිතයට, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපකරණයකට අනුව >

< start="155.688" dur="0.301"> ජීවිතයට, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපකරණයකට අනුව >

< start="155.989" dur="0.033"> ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපාංගයක් හඳුනාගෙන ඇත >

< start="156.022" dur="0.1"> ජීවිතයට අනුව, දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපාංගයක් ලෙස හඳුනාගෙන ඇත >

< start="156.122" dur="0.067"> ජීවිතයට අනුව, ලොරි ලෙස හඳුනාගත් දුරකථනයක් හෝ වෙනත් උපාංගයක් >

< start="156.189" dur="0.634"> ලොරි ලෙස හඳුනාගත් දුරකථන හෝ වෙනත් උපාංග >

< start="156.823" dur="0.067"> ලොරි වොලෝ ලෙස හඳුනාගත් දුරකථන හෝ වෙනත් උපාංග >

< start="156.89" dur="0.066"> ලොරි වොලෝ ලෙස හඳුනාගෙන ඇති දුරකථන හෝ වෙනත් උපාංග >

< start="156.956" dur="0.301"> ලෝරි වොලෝ ලෙස හඳුනාගෙන ඇත >

< start="157.257" dur="0.1"> ලෝරි වල්ලෝ ලෙස හඳුනාගෙන ඇත >

< start="157.357" dur="1.601"> VALLOW අඛණ්ඩව >

< start="158.958" dur="0.1"> VALLOW අඛණ්ඩව අධීක්ෂණය කර ඇත >

< start="159.058" dur="0.067"> වොලෝ නිරන්තරයෙන් අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ >

< start="159.125" dur="0.267"> අඛණ්ඩව අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ >

< start="159.392" dur="0.1"> නොකඩවා අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ. ජේ >

< start="159.492" dur="1.702"> අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ. ජේ >

< start="161.194" dur="0.1"> අධීක්ෂණය කරන ලද ජේ. ජේ. ක්ලැස්රූම් සන්නිවේදනය >

< start="161.294" dur="0.234"> ක්ලැස්රූම් සන්නිවේදනය >

< start="161.528" dur="0.1"> ක්ලැස්රූම් සන්නිවේදන පද්ධතිය. >

< start="161.628" dur="1.501"> සන්නිවේදන පද්ධතිය. >

< start="163.129" dur="0.1"> සන්නිවේදන පද්ධතිය. එම >

< start="163.229" dur="0.067"> සන්නිවේදන පද්ධතිය. නම >

< start="163.296" dur="0.133"> සන්නිවේදන පද්ධතිය. නම ලෝරි >

< start="163.429" dur="0.067"> සන්නිවේදන පද්ධතිය. නම ලෝරි වල්ලෝ >

< start="163.496" dur="0.167"> පද්ධතියක්. නම ලෝරි වල්ලෝ >

< start="163.663" dur="0.1"> පද්ධතියක්. ලොරි වොලෝ නම් නම >

< start="163.763" dur="0.134"> පද්ධතියක්. ලෝරි වල්ලෝ නම් විය >

< start="163.897" dur="0.033"> පද්ධතියක්. ලොරි වොලෝ නම් නම ලුහුබැඳ ඇත >

< start="163.93" dur="0.1"> පද්ධතියක්. ලොරි වොලෝ නම් නම ලුහුබැඳ ඇත >

< start="164.03" dur="0.167"> ලොරි වොලෝ නම් නම ලුහුබැඳ ඇත >

< start="164.197" dur="0.067"> ලෝරි වල්ලෝ යන නම ලුහුබැඳ ඇත >

< start="164.264" dur="0.166"> ලොරි වොලෝ නම් යෙදුම යෙදුමේ ලුහුබැඳ ඇත >

< start="164.43" dur="0.167"> ලොරි වොලෝ නම් යෙදුම බහුකාර්යය මත ලුහුබැඳ ඇත >

< start="164.597" dur="0.067"> ලොරි වොලෝ නම් යෙදුම බහු වාර ගණනක ලුහුබැඳ ඇත .... >

< start="164.664" dur="2.269"> යෙදුම් බහු වේලාවන්හි ලුහුබැඳ ඇත .... >

< start="166.933" dur="0.1"> යෙදුමේ බහු වාර ගණනක් ලුහුබැඳ ඇත .... UP >

< start="167.033" dur="0.067"> යෙදුමේ බහු වාර ගණනක් ලුහුබැඳ ඇත .... UP UNITIL >

< start="167.1" dur="0.133"> යෙදුමේ බහු වේලාවන්හි ලුහුබැඳ ඇත .... අවසන් වරට >

< start="167.233" dur="0.1"> යෙදුමේ බහු වේලාවන්හි ලුහුබැඳ ඇත .... අවසන් සතිය දක්වා. >

< start="167.333" dur="0.234"> යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. >

< start="167.567" dur="0.067"> යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. ඒක >

< start="167.634" dur="0.066"> යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. එය සිදු වූ විට >

< start="167.7" dur="0.1"> යෙදුමේ බහු වාර ගණන .... අවසන් සතිය දක්වා. එය එසේ වූ විට >

< start="167.8" dur="3.471"> අවසන් සතිය දක්වා. එය එසේ වූ විට >

< start="171.271" dur="0.133"> අවසන් සතිය දක්වා. පාසල වන විට >

< start="171.404" dur="0.033"> අවසන් සතිය දක්වා. පාසල ඉගෙන ගත් විට >

< start="171.437" dur="0.101"> අවසන් සතිය දක්වා. පාසල ඉගෙන ගත් විට >

< start="171.538" dur="0.1"> අවසන් සතිය දක්වා. පාසල එය ඉගෙන ගත් විට ... >

< start="171.638" dur="0.166"> පාසල එය ඉගෙන ගත් විට ... >

< start="171.804" dur="0.134"> පාසල එය ඉගෙන ගත් විට ... සහ >

< start="171.938" dur="0.067"> පාසල ඉගෙන ගත් විට ... සහ ඉවත් කරන ලදි >

< start="172.005" dur="0.1"> පාසල ඉගෙන ගත් විට ... සහ ඇයව ඉවත් කරන ලදි >

< start="172.105" dur="1.668"> පාසල එය ඉගෙන ගෙන ... ඉවත් කර ඇත >

< start="173.773" dur="0.033"> පාසල ඉගෙන ගත් ... සහ ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත >

< start="173.806" dur="0.067"> පාසල ඉගෙන ගත් තොරතුරු ... සහ ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත >

< start="173.873" dur="0.1"> පාසල ඉගෙන ගත් අතර ... ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත >

< start="173.973" dur="0.067"> පාසල ඉගෙන ගත් තොරතුරු ... සහ යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. >

< start="174.04" dur="0.167"> යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. >

< start="174.207" dur="0.133"> යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. එම >

< start="174.34" dur="0.067"> යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසැල >

< start="174.407" dur="0.067"> යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසල පවසයි >

< start="174.474" dur="0.067"> යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසල එය පවසයි >

< start="174.541" dur="0.066"> යෙදුමට ඇයගේ ප්‍රවේශය ඉවත් කර ඇත. පාසල පවසන්නේ එය බවයි >

< start="174.607" dur="1.235"> යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය බවයි >

< start="175.842" dur="0.067"> යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ නැත >

< start="175.909" dur="0.066"> යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය කිසිදු IDEA එකක් නොමැති බවයි >

< start="175.975" dur="0.067"> යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි >

< start="176.042" dur="0.067"> යෙදුමට පිවිසෙන්න. පාසල පවසන්නේ එය කිසිවක් නොමැති බවයි >

< start="176.109" dur="0.233"> පාසල පවසන්නේ එය කිසිවක් නොමැති බවයි >

< start="176.342" dur="0.1"> පාසල පවසන්නේ ගිණුමක් ඇති බවට කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි >

< start="176.442" dur="0.101"> පාසල පවසන්නේ ගිණුමක් සමඟ එය කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි >

< start="176.543" dur="0.1"> පාසල පවසන්නේ එය ලෝරි සමඟ ගිණුමක් ඇති බවට කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැති බවයි >

< start="176.643" dur="1.368"> ලෝරි සමඟ ගිණුමක් ඇති අයිඩියා නැත >

< start="178.011" dur="0.1"> ලෝරිගේ නම සමඟ ගිණුමක් ඇති අයිඩියා නැත >

< start="178.111" dur="0.1"> ලෝරිගේ නම සහිත ගිණුමක් ඇති අයිඩියා නැත >

< start="178.211" dur="0.033"> ලෝරිගේ නම සමඟ ගිණුමක් පවතින්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැත >

< start="178.244" dur="0.1"> ලෝරිගේ නම සමඟ ගිණුමක් පවතින්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ කිසිදු හැඳුනුම්පතක් නොමැත >

< start="178.344" dur="0.267"> ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම පවතිනු ඇත >

< start="178.611" dur="0.067"> ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම අනුගමනය කරනු ඇත >

< start="178.678" dur="0.133"> ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම පහත සඳහන් වේ >

< start="178.811" dur="0.067"> ලොරිගේ නම සමඟ ගිණුම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... >

< start="178.878" dur="0.901"> නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... >

< start="179.779" dur="0.134"> නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් >

< start="179.913" dur="0.033"> නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් ජේ >

< start="179.946" dur="0.133"> නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් ජේජේ නැත >

< start="180.079" dur="0.067"> නම යෙදුම අනුගමනය කරනු ඇත ... පව් ජේජේ දිගු නොවේ >

< start="180.146" dur="0.267"> යෙදුම අනුගමනය කිරීම ... පව් ජේජේ දිගු නොවේ >

< start="180.413" dur="0.1"> යෙදුම අනුගමනය කරමින් ... පව් ජේ. ජේ. >

< start="180.513" dur="0.701"> පව් ජේ. ජේ. >

< start="181.214" dur="0.033"> පව් ජේ. ජේ. ආපසු >

< start="181.247" dur="0.1"> පව් ජේ. ජේ. නැවතත් >

< start="181.347" dur="0.067"> පව් ජේ. ජේ. නැවත ඔබ වෙත. >

< start="181.414" dur="5.806"> ඇතුළත් කර ඇත. නැවත ඔබ වෙත. >

< start="187.22" dur="0.2"> නැවත ඔබ වෙත. >

< start="187.787" dur="0.067"> ජේ >

< start="187.854" dur="0.1"> ජේ. ජේ >

< start="187.954" dur="0.067"> ජේ. ජේ >

< start="188.021" dur="0.066"> ජේ. ජේ >

< start="188.087" dur="0.301"> ජේ. ජේ >

< start="188.388" dur="0.066"> ජේ. ජේ >

< start="188.454" dur="0.134"> ජේ. ජේ. පාසලේදී අවසන් වරට දැක ඇත >

< start="188.588" dur="0.067"> ජේ. ජේ. රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී අවසන් වරට දුටුවේය >

< start="188.655" dur="0.333"> ජේ. ජේ. රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී අවසන් වරට දුටුවේය >

< start="188.988" dur="0.1"> ජේ. ජේ. අවසන් වරට රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී දුටුවේය >

< start="189.088" dur="0.101"> ජේ. ජේ. අවසන් වරට 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් පාසලේදී දුටුවේය. >

< start="189.189" dur="0.567"> සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. >

< start="189.756" dur="0.1"> සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අප >

< start="189.856" dur="0.067"> සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අපිට තියනවා >

< start="189.923" dur="0.1"> සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අපි නැහැ >

< start="190.023" dur="0.1"> සැප්තැම්බර් 23 වන දින රෙක්ස්බර්ග් හි පාසල. අපි සොයාගෙන නැහැ >

< start="190.123" dur="0.167"> සැප්තැම්බර් 23RD. අපි සොයාගෙන නැහැ >

< start="190.29" dur="0.133"> සැප්තැම්බර් 23RD. අපි කිසිවක් සොයාගෙන නැත >

< start="190.423" dur="0.134"> සැප්තැම්බර් 23RD. අපි කිසිම පාසලක් සොයාගෙන නැහැ >

< start="190.557" dur="0.066"> සැප්තැම්බර් 23RD. අපි කිසිම පාසැල් වාර්තා සොයාගෙන නැත >

< start="190.623" dur="0.801"> අපි කිසිම පාසැල් වාර්තා සොයාගෙන නැත >

< start="191.424" dur="0.067"> අපි කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත >

< start="191.491" dur="0.133"> අපි ඔහු වෙනුවෙන් කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත >

< start="191.624" dur="0.134"> අපි ඔහුගේ පාසැල් ලේඛකයා සඳහා කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත, >

< start="191.758" dur="0.1"> අපි ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා කිසිදු පාසල් වාර්තාවක් සොයාගෙන නැත. >

< start="191.858" dur="0.167"> ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - >

< start="192.025" dur="0.133"> ඔහුගේ පාසැල්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් >

< start="192.158" dur="0.067"> ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිස් >

< start="192.225" dur="0.067"> ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිස් පවසයි >

< start="192.292" dur="0.066"> ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිස් ඇය කියයි >

< start="192.358" dur="0.067"> ඔහුගේ සිස්ටර්, ටයිලී සඳහා ඕනෑම පාසැල් වාර්තා - නමුත් පොලිසිය ඇය යැයි කියයි >

< start="192.425" dur="0.534"> ඔහුගේ සොහොයුරිය සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිසිය ඇය යැයි කීවාය >

< start="192.959" dur="0.067"> ඔහුගේ සොහොයුරිය සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිස් ඇය පවසන්නේ ඇයද එසේමය >

< start="193.026" dur="0.1"> ඔහුගේ සිස්ටර් සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිස් ඇය පවසන්නේ ඇය අන්තිම බවයි >

< start="193.126" dur="0.033"> ඔහුගේ සිස්ටර් සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිස් ඇය පවසන්නේ ඇය අන්තිම වරට දුටු බවයි >

< start="193.159" dur="0.1"> ඔහුගේ සොහොයුරිය සඳහා, ටයිලී - නමුත් පොලිසිය පවසන්නේ ඇය අන්තිම වරට දැක ඇති බවයි >

< start="193.259" dur="0.301"> නමුත් පොලිසිය පවසන්නේ ඇය අන්තිමට දුටු බවයි >

< start="193.56" dur="0.066"> නමුත් පොලිසිය පවසන්නේ ඇය සැප්තැම්බර් මාසයේ අවසාන වරට දැක ඇති බවයි. >

< start="193.626" dur="1.702"> සැප්තැම්බර් මාසයේ අවසාන වරට දැක ඇත. >